 |
СПРЯЧЬ ОРЕХ
Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1625
|
|
Носил орехи бурундук,
По два за каждою щекой.
Насыпал доверху сундук —
Не будет голоден зимой.
Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.
МАЛЯР
Есть у мастера сноровка:
Водит кистью очень ловко,
Тянет следом за собой
Ленту
краски
голубой.
Удивилась птичья стая,
Мимо дома пролетая:
«Вот так крыша!
Чудеса!
Голубей, чем небеса!»
Е.Авдиенко
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, провести от верхних резцов до мягкого нёба и назад.
КАЧЕЛИ
Полетели, полетели,
Как на крыльях, на качелях.
Все деревья стали ниже,
Клумбы дальше, солнце ближе.
Мы полета не боимся,
Словно космонавты мчимся,
То к земле зеленой вниз,
Но навстречу солнцу, ввысь.
В небеса, как птицы, рвемся,
Близко купол голубой.
И нам кажется, что солнце
Рядом — вот подать рукой!
Арк. Мерзляков
Рот открыт. Напряженным языком потянуться к носу и подбородку, к верхней и нижней губе, к верхним и нижним резцам.
— Тики-так, тики-так
— Так часики стучат.
Рот приоткрыт. Губы в улыбке. Кончиком узкого языка попеременно тянутся к уголкам рта. («Маятник»)
— Туки-так,туки-так
— Так колеса стучат.
Рот приоткрыт. Губы в улыбке. Кончиком напряженного языка постучать в бугорки за верхними резцами: д-д-д-д.
— Токи-ток, токи-ток
— Стучит молоток.
Рот закрыт. Губы в улыбке, зубы видны, постучать языком в зубы: т-т-т-т.
— Туки-ток, туки-ток
— Стучит каблучок.
Рот приоткрыт. Губы в улыбке. Напряженным языком попеременно упираться в верхние и нижние зубы: т-д-т-д.
ЗАКРЕПЛЯЕМ ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ, СОВЕРШЕНСТВУЕМ ДИКЦИЮ
Закрепляйте произношение звуков [с] и [ч], не допускайте смещения свистящих и шипящих звуков.
ЗИМНИЙ ДЕНЬ
Чудеса,
Чудеса —
Солнце,
Сосны,
Небеса.
Чудна ветка,
Чуден иней,
Сверху — рыжий
Снизу — синий;
Чуден город,
Чуден снег,
Чуден
Каждый Человек!..
Чуден день,
Погода чудна,
И что суетно,
И людно,
И что шумно,
И что тесно,
Просто — чудо
Как чудесно!
Так, что веришь
Даже в те
Чудеса,
Что в решете.
И.Мазин
Упражняйтесь в произношении [ц]. Различайте на слух и в произношении звуки [с] и [ц].
ЛЕСНОЙ ГОСТЬ
Стучат по тропинке
Копытца, копытца.
Лосенок к водице
Сбегает напиться.
И пьет он водицу
В колхозном пруду,
Стоит у деревни большой
На виду.
Он весь отражается
В сонной воде,
Качаются капли
В его бороде.
Ю. Могутин
Поупражняйтесь в произношении [ш].
ПЕТУШОК
Петушок, петушок!
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка!
Что ты рано поешь,
Детям спать не даешь?
Правильно произносите звук [ж].
ЗАГАДКА - ШУТКА
Жу-жу, жу-жу,
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу
И звук Ж твержу.
Выучите считалку:
Мы со звуком [ж] играем,
Слово к слову подбираем:
Жаба, жук, жираф,
Бизон...
— Выходи из круга вон!
Закрепляем произношение звуков [р] и [р'] в стихах, чистоговорках, потешках.
СОРОКИ
В черных платьицах сороки.
В белых фартучках сороки...
Уж какие там уроки,
Если девочки — сороки!
Б. Белова
ВОРОНА
Беспокойная ворона
Все ходила вдоль перрона
И о чем-то недовольно
Тараторила...
Видно, поезд свой ворона
Проворонила...
С.Долженко
БОБРЫ
Хожу я с самого утра,
Расспрашиваю всех:
— Какая шерстка у бобра?
Какой, скажите, мех?
А это правда, что бобры
Возводят крепости-бугры
И прячут там бобрят?
А верно говорят,
Что там лежат у них ковры
Из трав душистых и коры?
Спросил я маму про бобра,
Но на работу ей пора.
Я вижу дворника вдали,
Он подметает двор.
— Вы мне сказать бы не могли:
А где живет бобер?
А дворник мне: — Не стой в пыли,
Отложим разговор.
Не отрываясь от игры,
Играя в домино,
Сосед смеется: — Где бобры?!
Их не встречал давно.
Скажите, будьте так добры,
Скажите, где живут бобры?
А. Барто
Послушайте и повторите.
Бобр добр до бобрят.
Сух сук нес барсук.
Баран буян залез в бурьян.
Влас у нас, Афанас у вас.
Оса боса и без пояса.
Осип охрип, Архип осип.
На березе галка, на берегу галька.
Белые бараны били в барабаны.
Летели лебеди с лебедятами.
Около кола бьют в колокола.
Колотил Клим в один блин клин.
Вожжи из кожи в хомут вхожи.
Краб крабу сделал грабли.
В Луку Клим луком кинул.
Сеня вез воз сена.
Ткет ткач ткани на платки Тане.
Вавилу Ветрило Про-мокро-сквозило.
Дрово-коло-рубы рубили дубы.
Столы бело-дубовые, гладко-тесо-выструганные.
Водовоз вез воду из-под водопровода.
Маша дала Ромаше
сыворотку из-под простокваши.
У нас на дворе — подворье, Погода размокропогодилась.
Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.
Поля пошла полоть петрушку в поле.
В поле Поля-Полюшка Полет поле-полюшко. Сорняков не будет в поле, Если полет поле Поля.
Понаблюдайте за звучанием этих скороговорок. Обратите внимание, какими звуками они насыщены. Чем отличаются эти скороговорки?
Устройте конкурс на лучшего скороговорщика.
Чтобы добиться успеха, надо к соревнованию хорошо подготовиться:
— научитесь произносить скороговорки медлен но, четко, внятно и без запинок;
— выучите скороговорки наизусть, при заучивании произносите их в обычном темпе;
— учитесь произносить скороговорки быстро.
Разучите пословицы. Произносите их с изменением порядка слов.
У кольца нет конца.
Нет конца у кольца.
Конца нет у кольца.
Всякому овощу свое время.
Свое время всякому овощу.
Моль одежду ест, а печаль человека.
Печаль человека, а моль одежду ест.
У елки иголки колки.
Иголки колки у елки.
Колки у елки иголки.
Колки иголки у елки.
Постарайтесь произнести пословицы с различной интонацией: вопросительной, утвердительной, восклицательной, выражая различные чувства: радость, сомнение, удивление.
У елки иголки колки! У елки иголки колки? У елки иголки колки...
ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКОРОГОВОРКИ
ПРОСТОКВАША
Простокваши дали Клаше —
Недовольна Клаша:
— Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши.
Дали вместо простокваши
Нашей Клаше каши.
— Не хочу я просто каши,
Так, без простокваши.
Дали вместе с простоквашей
Каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу
Вместе с простоквашей.
А поела — встала,
Спасибо сказала.
* * *
У Вари
На бульваре
Варежки пропали.
Воротилась Варя
Вечером с бульвара,
И нашла в кармане
Варежки Варвара.
* * *
Над сугробом — синь-синь,
Под сугробом — тень.
Капли с крыши — дзинь-дзинь,
А синицы — цвинь-цвинь,
Рван кафтанчик скинь-скинь,
Целенький надень!
Е. Благинина
* * *
Был кашеваром кашалот,
А кашеедом — кит.
Но простудился кашалот,
Стал сильно кашлять он, и вот —
Стал кашеедом кашалот,
А кашеваром — кит.
И. Токмакова
ПТИЧЬИ СКОРОГОВОРКИ
ГРАЧИНАЯ
Грачиха говорит грачу:
«Слетай с грачатами к врачу,
Прививки делать им пора
Для укрепления пера!»
ГАЛЧИНАЯ
Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат.
СИНИЧЬЯ
Солнце садится, струится водица,
Птица-синица в водицу глядится.
Чистой водицы синица напьется —
Славно сегодня звенится-поется!
СЕНТЯБРЬСКАЯ СКОРОГОВОРКА
Все клены стали рыжие,
И ни один не дразнится:
Раз все равно все рыжие —
Кому какая разница!
ТРИ БАБУШКИ
Тары-бары,
Трали-вали,
Три бабушки
На бульваре
В салочки играли,
Внуков растеряли,
И вся троица ревет:
— Нам от дочек попадет!
М. Бородицкая
Послушайте веселое стихотворение, на каждую букву-звук назовите животное, птицу.
ЗАБАВНЫЙ АВТОБУС
А — Автобус номер двадцать шесть.
Б — Баран успел в автобус влезть.
В — Верблюд вошел, и волк, и вол,
Г — Гиппопотам, пыхтя, вошел.
Д — Дельфин не мог вползти в вагон.
Е — Енот не может выйти вон.
Ж— Жираф как дернет за звонок.
3 — Змею он принял за шнурок.
И — Индюк спросил: — Который час?
К — Козел сказал: — Не слышу вас.
Л — Лиса сказала: — Скоро семь.
М — Медведь сказал: — Я всех вас съем!
Н — Навозный жук жужжит: — Боюсь!
О — Орел сказал: — А ты не трусь!
П — Петух пропел: — Какой герой!
Р — Рысь проворчала: — Рот закрой!
С — Сова заспорила с ежом.
Т — Тюлень поссорился с моржом.
У — Удав кольцом сдавил свинью.
Ф — Фазан забился под скамью.
X — Хорек за хвост цыпленка — хвать!
Ц — Цыпленок бросился бежать!
Ч — Червяк подумал, что за ним.
Ш— Шмель прожужжал ему: — Спешим!
Щ— Щенок уселся на окно.
Ы — Выпь говорит, что ей темно.
Э — Эму сказал: — Закрыл он свет!
Ю— Юрок и дрозд сказали: — Нет.
Я — Як промычал, пройдя вперед:
— Автобус дальше не пойдет.
С. Маршак
Кто больше назовет слов на заданную букву? Выигрывает тот, кто правильно назовет больше слов.
ЖИВАЯ АЗБУКА
Верен морю, как матрос,
Белокрылый... (альбатрос)
Жарким летом по горам
В шубе бегает... (баран)
— Как бы мне пошла кор-рона! —
Важно каркает... (ворона)
— Сухим из речки выхожу и тем горжусь!
Без полотенца обхожусь, — гогочет... (гусь)
Если бы он причесался хоть раз,
Не называли б его... (дикобраз)
Немытое в рот ни за что не возьмет!
И ты будь таким, как чистюля... (енот)
В колючках еж и ерш.
Но сразу разберешь:
Кто ежится — тот... (еж)
А кто ершится — ... (ерш)
— Иго-го! — кричит ребенок.
Значит, это — ...(жеребенок)
— Делиться со всеми — привычка моя.
Вам яду не надо? — спросила... (змея)
Бревна не пилит рыба-...(пила),
Шить не умеет рыба-... (игла)
Куда ведет подземный ход?
Об этом знает только... (крот)
Отступить врагам пришлось!
Их рогами встретил... (лось)
Перед зеркалом мальчишка
Корчит рожи, как ... (мартышка)
Не влезает в книжку
Косолапый... (мишка)
Мы заменим «и» на «ы»,
Получилась... (мышка)
У речки на пригорке чья-то норка.
Зовут хозяйку норки тоже... (норка)
Мы варенья наварили,
Никому не говорили.
Чудеса! Чудеса!
Как проведала... (оса)
Первым просыпается пастух,
Раньше пастуха встает... (петух)
Приманку сорвала
И, не сказав «спасибо»,
Куда-то уплыла
Невежливая... (рыба)
Он соло пел среди ветвей,
Певца назвали... (соловей)
Почему-то не до игр,
Если рядом бродит... (тигр)
Пусть крыша течет и сломалась калитка,
Свой дом ни за что не покинет... (улитка)
У дупла листок пришпилен,
А живет там дядя... (филин)
Ну как писать его портрет?
Он так легко меняет цвет:
То бурый, то зеленый он,
То белый, он — ... (хамелеон)
Только вышел из пеленок —
Петушиться стал... (цыпленок)
— Море, покачай-ка, —
Попросила..(чайка)
Зима ушла за тридевять земель.
Над лугом загудел лохматый... (шмель)
— Ухвачу-ка! Проглочу-ка! —
Щелкает зубами... (щука)
Лев суров! Помягче лЬвица.
В ней ведь мягкий знак таится!
Объявляет твердый знак:
— Зверь мне враг и птица — враг!
Лучше спрячусь я в подъезд,
И никто меня не сЪест!
Не знаю, зверь он или птица:
Есть крылья, а летать боится.
Ну как же нам решить проблему:
Зверь или птица — страус ... (эму)
Любят хрюшки букву «Ю».
Без нее не скажут... (хрЮ)
Прячьтесь, куры!
В небе ясном
Черной тенью
Кружит... (ястреб)
И. Гамазкова, Е. Григорьева —
ВЫДЕЛЕНИЕ ЗВУКА[А] ИЗ НАЧАЛА СЛОВА
Найдите картинки, название которых начинается со звука [а].
Вспомните еще слова, начинающиеся со звука [а].
Выделение звука [У] из начала слова
Посмотрите на картинки, назовите, что на них нарисовано. С какого звука начинаются эти слова?
Повторите за взрослым слова: узел, угол, уши, улей, уголь.
Какой первый звук в этих словах?
Выделение звука [О] из начала слова
Названия каких предметов начинаются со звука [о]?
Повторите за взрослым слова и определите в них первый звук.
Оля, осень, овод, окунь, обувь, отдых
Выделение звука [И] из начала слова
С какого звука начинаются названия этих картинок?
Произнесите слова и назовите в них первый звук.
избы игры имя искры иволга иней
Вспомните имена, начинающиеся со звука [и].
Ира Инна Игорь Иван Илья
выделение звука [ы] из конца слова
один — много
Взрослый называет один предмет, а вы — много, например: стол — столы.
шар — шары
сад — сады
стол — столы
кит — киты
ус — усы
шкаф — шкафы
На какой звук оканчиваются слова, которые вы произнесли? В каких еще словах слышится этот звук?
Выделение гласного звука из односложных слов
Какой звук спрятался в середину слов?
МАК
ЛУК
КОТ
БЫК
БАК
СУК
РОТ
РЫК
РАК
ЗУБ
СОН
ДЫМ
цепочка звуков
Повторяйте за взрослым только заданный звук ([а], [у], [о], [и], [ы]).
и-а-о-у-а-ы-о-у-и-ы-а-у-ы-и
Повторяйте лишь те слова, которые начинаются со звука [э].
арка, автобус, экран, остров, иглы, эхо, астра, ослик, индюк, элла, это.
последовательность звуков
Произнесите АУ!
Сколько звуков? Какой звук первый? Какой звук второй?
Произнесите УА!
Назовите первый и второй звуки.
Произнесите за взрослым цепочки звуков. Сколько звуков в каждой цепочке?
АОУ ЫЭОА АО УИ
Назовите звуки по порядку.
А У И ОАЫ У АО
О АИ ИУЫ А И У
выделение последнего согласного звука в слове
Какой звук слышится в конце слов?
КОТ
ДОМ
ТОК
СОН
РОТ
МИР
БАНТ
ТАНК
ПОЛК
ТОРТ
ЗОНТ
ВОСК
В конце этих слов слышится твердый согласный звук.
Выделение согласного из начала слова
Какой звук слышится в начале слов?
сын шар воз
работа со схемами слов
Гласные звуки обозначим
Твердые согласные звуки обозначим
Мягкие согласные звуки обозначим
Словам кот дом шар
соответствует схема
Словам крот стон звук
соответствует схема
Словам бант зонт торт
соответствует схема
Словам поле заря море
соответствует схема
Найдите каждому слову свой домик. Для этого четко произнесите слово, вслушайтесь в его звучание. Определите первый и последний звуки в слове. Найдите гласные звуки и представьте все звуки по порядку.
ДНО
КВАС
КУСТ
СТУЛ
ХОР
ШТЫК
СЛОН
ЛУЧ
РОСТ
СТО
ТРОН
ДВА
Отгадки спрятались
Слово спряталось куда-то.
Слово спряталось и ждет:
«Пусть найдут меня ребята,
Ну-ка, кто меня найдет?»
А. Шибаев
Рассмотрите картинки. Назовите первый звук в каждом слове. Составьте из звуков слова.
Прочитайте слова
Рассмотрите картинки. Ваши помощники — первые звуки слов. Из них составьте новое слово.
Подберите похожие по звучанию рифмующиеся слова.
МАЛЬЧИК — ПАЛЬЧИК — ЗАЙЧИК МЕДАЛЬ — ПЕДАЛЬ — ДЕТАЛЬ — ДАЛЬ ПЕЛЕНКА — ЗЕЛЕНКА — ПРОДЛЕНКА ХМЕЛЬ — ШМЕЛЬ — СМЕЛ — УСПЕЛ СОЛЯНКА — ПОЛЯНКА — ГУЛЯНКА БОЛЬ — МОЛЬ — СОЛЬ — РОЛЬ — НОЛЬ КЛЕН — ЛЕН — ВЛЮБЛЕН — СИЛЕН МЕЛЬ — ЩЕЛЬ — ЦЕЛЬ
МИШКА И МУШКА
Мишка брел лесной опушкой. Повстречался Мишка с Мушкой. Закричала Мушка грозно:
— Уходи, пока не поздно! Гром тут грянул, как из пушки. Убежал медведь с опушки. Мушка кличет:
— Эй, друзья! Прогнала медведя я!
А. Босев, перевод с болгарского В. Викторова
В каком домике живет Мишка? Где домик Мушки?
УГАДАЙТЕ
САМАЯ РОДНАЯ
Мама есть у Мышки,
Мама есть у Мишки,
Мама есть у Киски,
Мама есть у Лиски.
Мамы есть у всех ребят,
Есть у птичек и зверят.
Догадайтесь, кто в этом домике живет: Мышка, Мишка, Киска или Лиска?
ГНОМ И ГРОМ
И в лесу,
И возле дома
Умный Гном боится Грома!
Загрохочет в тучах Гром —
Умный Гном сейчас же в дом.
Ведь всегда
У Гнома дома
Есть громоотвод от Грома!
А. Кондратьев
Сравните слова ГРОМ, ГНОМ. Какими звуками отличаются эти слова? Сколько звуков в каждом слове? Назовите первый звук в словах ГРОМ, ГНОМ. Назовите последний звук в этих словах. Отличаются ли гласные звуки в этих словах? Назовите звуки по порядку в слове ГНОМ, в слове ГРОМ.
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ
Из каждого слова исключите по одному звуку, чтобы получилось новое слово.
Образец: коса — оса.
СТОЛБ, УКОЛ, ПОЛК, ВОЛК, ТЕПЛО, СТОЛ, ВСЛАСТЬ, КЛАД, ЛАМПА, ГОРСТЬ, ХЛЕВ, УТОЧКА, ЩЕЛЬ, ЗУБР, МРАК, СМЕХ, ОЛЕНЬ, КЛЕЩ, МЕЛЬ, СНАРЯД, ГРАД, СКОТ, КРАСКА, БЕДА, ЭКРАН.
Добавьте к каждому из слов один звук, чтобы получилось новое слово.
Образец: рот — крот.
РОЗА, РУБКА, СТОЛ, ДАР, КЛАД, ЛАПА, ШАР, УСЫ, УКУС.
[Г], [Т], [Б], [У], [С], [М], [Ф], [Б], [С].
КТО БЫСТРЕЕ?
Составьте из звуков-букв каждого слова как можно больше слов.
Образец: платок — лак, кот, ток, пол, клоп, пот.
ЗАПЛАТКА КЛУБНИКА ПЛАСТИНКА БУЛАВКА ЛАСТОЧКА РЕЗИНКА
ПОИГРАЙТЕ ПО-ДРУГОМУ
Подберите к каждому звуку заданного слова новые слова.
Образец: луна
[л] [у] [н] [а]
лук утка нога аист
лак улитка ноты астра
лапа утюг нора ананас
Слова для игры подбирайте простые: ЛУЧ, СОМ, УТКА, АИСТ. КТО БОЛЬШЕ?
Назовите как можно больше слов, начинающихся со звуков:
[Л], [Р], [с], [3], [Ш], [Ж], [Ч], [Ц], [Щ].
Назовите слова, оканчивающиеся на звуки:
[Л], [Р], [с], [К], [т], [Ш], [П], [М], [Н].
Назовите слова из трех, четырех, пяти звуков. Назовите слова, начинающиеся с гласного звука. Вспомните слова, оканчивающиеся гласным звуком.
Если шарик со звуком [ш] (буквой) подлетит к каждому из шаров, какие новые слова получатся?
прочитайте слова парами
МЕХ — СМЕХ КОТ — СКОТ
ТОН — СТОН ТУК — СТУК
В каких словах три звука?
Какой звук появился в начале слов?
Какими звуками отличаются эти Слова?
СТОЛ — СТУЛ
СТОЛ - СТОГ
СУК — СТУК
СТОЛ — СТОЛБ
КАСКА — КРАСКА
ФОКУС — ФИКУС
ЛОСЬ - СОЛЬ
КОСТЬ - ГОСТЬ
сравните пары слов по звучанию
ХОРЬ — КОРЬ КРИК — КРЮК
ГОРЕ — МОРЕ РЕЧКА — РЕПКА
Учимся сравнивать и преобразовывать слова
Замените первый звук в словах на звук [с]. Какие слова получились?
КЛАВА — ? ТОНЯ — ? МОДА — ?
КОМ — ? БОК — ? БОР — ?
чем отличаются пары слов?
РОТ — РОС ЛЕВ — ЛЕС
НОС — НОЖ ТРУС — ТРУД
сложите слова из кубиков
назовите общие звуки в словах
ГОСТЬ КОСТЬ ВЕСТЬ ЧАСТЬ СЕСТЬ МЕСТЬ ЖЕСТЬ ПАСТЬ
играем в кубики
Сложите из кубиков слова.
Что получится, если вы поменяете первый и последний кубики местами?
чем отличаются пары слов?
РОТ — РОД ЛЕВ — ЛЕЗ
НОС — НОЛЬ ТОМ — ТОК
Сравните слова по звуковому составу
КАШКА — КАСКА ШМЕЛЬ — СМЕЛ ШУТКИ — СУТКИ ШПАЛЫ — СПАЛИ КОЖИ — КОЗЫ ШАР — ЖАР ШАЛЬ—ЖАЛЬ
Какие слова подходят к схемам?
Измените первый звук в слове на [щ]. Какие слова получились?
КИТ
ТУЧКА
ВЕНОК
МЕЛЬ
РЕКА
Игра «наоборот»
Взрослый произносит слог со звуком [ж], а дети— со звуком [ш], и наоборот.
ЖА — ША
ЖО — ШО
ЖУ — ШУ
ША — ЖА
ШО — ЖО
ШУ — ЖУ
Поиграйте, используя звуки [с]—[ш], [з]—[ж]. назовите картинки
Какими звуками отличаются слова удочка, уточка?
Сравните звучание слов:
БОЧКА ПОЧКА
БОЧКА ДОЧКА
ДОЧКА ТОЧКА
ПОЧКА ТОЧКА
КОЧКА МОЧКА
ТУЧКА КУЧКА
РУЧКА ЖУЧКА
Измените слова так, чтобы слышался звук [ч].
Образец: река — речка.
РУКА — ЛИСА — ПАУК — УТКА — ВАТКА — СТУЛ —
Сравните пары слов, какое из двух слов длиннее?
Замените в слове первый звук на [щ], назовите новое слово.
КЕПКА-КИТ — МЕЛЬ — ТЕТКА —
РЕКА — ВЕНОК — ДЕТИНА -ПОЛКА —
Замените первый звук в слове на [р'] и получите новое слово.
КЕПКА — ПЕЧКА — ЛЕЙКА —
РЕПКА — РЕЧКА — РЕЙКА —
СРАВНИТЕ ПАРЫ СЛОВ ПО ЗВУЧАНИЮ
Какими звуками они отличаются?
ХОРЬ — КОРЬ ГОРЕ — МОРЕ
КРИК — КРЮК РЕЧКА — РЕПКА
ПОДБЕРИТЕ СХЕМУ К СЛОВУ
БИТВА — БРИТВА
ТЯПКА — ТРЯПКА
ЗАМЕНА ЗВУКОВ
Замените в словах один согласный звук.
Образец: корж — морж.
КУРКА (л), ЦАПКА (л), ГАЛКА (п), ОРЕЛ (с), НОГТИ (к), ЗУБЫ (д), КИСКА (м), ПЕСОК (л), НОРКА (к), КЛИН (б), СВЕТ (ц), ПОЛЕНО (к), РАМОЧКА (м), БУЛКА (р).
Замените первый звук в слове на твердый звук [р], найдите новые слова.
ГУБКА ТАНЕЦ МЫЧАТЬ ПУГАТЬ
НОГА ЛАМА КОЗЫ МУКА
КОТ МАК ДОМ ШОВ
