|
|||||
Закон независимого наследования признаков. Виды взаимодействия неаллельных генов.Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1575
2. Учебные цели:
Знать: - закономерности ди- и полигибридного скрещивания; - III закон Менделя; - виды взаимодействия неаллельных генов.
Уметь: - определять генотип и фенотип детей по генотипу родителей; - определять генотипы родителей по фенотипу детей; - решать задачи на ди- и полигибридное скрещивание; - решать типовые и ситуационные задачи на взаимодействие неаллельных генов;
Владеть: - основными терминами генетики; - методикой решения типовых и ситуационных задач на ди- и полигибридное скрещивание; - методикой прогнозирования вероятности проявления у детей признаков и наследственных заболеваний в семьях супружеских пар, отягощенных моногенной наследственной патологией. 3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы: 1. Дигибридное и полигибридное скрещивание. 2. Наследование генов и признаков, расположенных в разных хромосомах. 3. III закон Менделя и его цитологическое обоснование. 4. Статистические закономерности при полигибридном скрещивании. Формула подсчета числа гамет и расщепления. 5. Виды взаимодействия неаллельных генов. 6. Комплементарность (формулы расщеплений). 7. Эпистаз (формулы расщеплений). 8. Полимерия (формулы расщеплений). 9. Плейотропное действие генов. ____________________________________________________________________
Задания для самостоятельной аудиторной работы студентов:
|
При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.05 сек.) |