Восприятие как психическая функция


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1113


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Восприятие – это психическая функция, которая отвечает за целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.

Являясь необходимым элементом познания, оно всегда связано с другими психическими функциями (мышлением, памятью, вниманием), направлено мотивацией и имеет эмоциональную окраску. У. Джемс писал: «Реакция полушарий выражается в возбуждении некоторых групп нервных путей токами, вызываемыми впечатлениями внешнего мира». Он описал норму и патологию функциональной деятельности, а также уделил внимание «апперцепции», как совокупности всех психических факторов.

Апперцепция (perceptio (лат.) – восприятие) – зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности и индивидуальных особенностей человека. Большое значение У. Джеймс придавал особенностям восприятия времени и пространства, объединяя различные виды ощущений, признавал закон локализации впечатлений в восприятия, не препятствующие друг другу.

И.М. Сеченов в рефлекторной концепции, а так же гештальтпсихологи обращали внимание на особенность восприятия – константность (constantis (лат.) – постоянный). Они описывали относительную независимость воспринимаемых характеристик объектов от параметров раздражения рецепторных поверхностей органов чувств. Современные исследователи (А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев, В.П. Зинченко) выделяли информативное содержание восприятия в различных ситуациях. Динамика процесса перцепции описана в законе Н.Н.Ланге, который констатировал, что первоначально восприятие выделяет лишь общее, а затем диффузное представление о предмете, которое сменяется более определенным и детальным. В характеристике восприятия принято выделять особенности индивидуально восприятия движения и времени.

Восприятие видимого движения определяется данными о пространственном расположении объ­ектов, т.е. связано со зрительным восприятием степени удаления предме­та и оценкой направления. Восприятие пространства основывается на восприятии величины и формы предметов (синтез зрительных, мышеч­ных, осязательных ощущений), на восприятии объема и удаленности предметов.

Изучение такой особенности, как восприятие и ориентировка во времени было причиной выявления ряда закономерностей:

· все воздействия, ускоряющие процессы в организме, ускоряют для нас течение

времени, а физиологи­ческие депрессанты замедляют его;

· заполненный интенсивной деятель­ностью временной интервал кажется более

протяженным;

· систематически переоцениваются (в продолжительности) интервалы, не

заполненные значительными для человека событиями;

· всякий раз, когда мы обращаем внимание на течение времени, оно течет длиннее

(В.Вунд);

· различие восприятия времени связано и с возрастными особенностями (примером

является восприятие времени ребенком, взрослым человеком и стариком).

Нарушения сенсорики:

1. Гиперстезия – повышение восприимчивости к обыч­ным внешним раздражителям.

2. Гипостезия – понижение восприимчивости к обыч­ным внешним раздражителям.

3. Галлюцинации – восприятие любого образа без наличия реального объекта:

· аффективные иллюзии – кратковременные;

· вербальные иллюзии – разговоры окружающих воспринимаются как относящиеся к субъекту издевательства или угрозы;

· перейдолические иллюзии – восприятие бытового окружения как ярких образных картин.

Причинами нарушения сенсорных процессов являются всем известные социальные и личностные факторы:

· физическое и эмоцио­нальное утомление;

· отрицательные эмоции и повышенная степень тревожности;

· снижение тонуса психической деятельности;

· общая психическая пассивность.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.031 сек.)