II. Цель изучения темы.

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1599

В результате изучения материала студент должен знать:

· определение понятий: «расстройство личности (психопатия)», «компенсация» и «декомпенсация» психопатий;

· основные диагностические критерии психопатий, разработанные П.Б. Ганнушкиным и О.В. Кербиковым;

· клинические типы психопатий, выделяемые в отечественной психиатрии и классифицируемые в МКБ-10;

· понятие «акцентуированная личность» (К. Леонгард, А.Е. Личко);

· разграничение психопатий по причине их возникновения.

уметь:

· диагностировать у больного расстройство личности (психопатию);

· определять клинический тип выявленной патологии и характеристику её динамической фазы (компенсация, декомпенсация);

· назначать соответствующее лечение и дать практические рекомендации родственникам больного.

владеть:

· навыками проведения психиатрического клинико-биографи-ческого исследования, направленного на выявление расстройств личности;

· диагностическими навыками разграничения психопатий и акцентуаций характера;

· терапевтическими схемами и алгоритмами купирования декомпенсаций психопатических состояний.

III. План изучения темы.

1. Определение понятия «расстройство личности (психопатия)»

2. «Компенсация» и «декомпенсация» психопатической личности

2.1. психопатические реакции

2.2. психопатические фазы

3. Классификации расстройств личности (психопатий)

3.1. Э. Кречмер: шизоиды-циклоиды

3.2. К.Г. Юнг: экстраверты-интраверты

3.3. И.П. Павлов: возбудимые-тормозимые

3.4. Ф. Минковская: эпилептоиды

4. Диагностические критерии психопатий (П.Б. Ганнушкин – О.В. Кербиков)

4.1. стабильность патологических черт характера и их малая обратимость

4.2. тотальность психопатических особенностей личности

4.3. дезадаптация (нарушение социальной, семейной, профессиональной адаптации) патологических личностей

5. Акцентуированные личности (К. Леонгард, 1964)

6. Разграничение психопатий по причине их возникновения (О.В. Кербиков)

6.1. «ядерные» (конституциональные) психопатии

6.2. «краевые» (нажитые) психопатии, или патохарактерологические развития личности

6.3. типы воспитания, приводящие к формированию патохарактерологических развитий личности

6.3.1. гипоопека или безнадзорность

6.3.2. гиперопека

6.3.3. «кумир семьи»

6.3.4. «Золушка»

7. Клинические типы психопатий (по МКБ-10)

7.1. параноидное расстройство личности

7.2. шизоидное расстройство личности

7.3. диссоциальное (асоциальное) расстройство личности

7.4. эмоционально-лабильное расстройство личности (пограничное расстройство личности по DSM-IV)

7.5. истерическое (демонстративное) расстройство личности (гистрионное расстройство личности по DSM-IV)

7.6. ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство личности

7.7. тревожное (уклоняющееся) расстройство личности

7.8. зависимое расстройство личности

8. Терапия расстройств личности (психопатий)

IV. Вопросы для самостоятельной подготовки.

1. Определение понятия «расстройство личности (психопатия)».

2. Особенность дисгармоничности психического склада у психопатических личностей.

3. Сфера психической деятельности, характеризующаяся наиболее выраженой дисгармоничностью у психопатических личностей.

4. Почему психопатии не являются болезнью в прямом смысле слова?

5. Определение понятий «компенсация» и «декомпенсация» психопатий.

6. Формы декомпенсаций при психопатиях.

7. Ведущие механизмы возникновения психопатических реакций и фаз.

8. Основные клинические проявления психопатических декомпенсаций.

9. Критические возрастные периоды проявления психопатий.

10. Диагностические критерии психопатий по П.Б. Ганнушкину – О.В. Кербикову.

11. Охарактеризуйте критерий «стабильность и малая обратимость» психопатий.

12. Раскройте смысл критерия «тотальность» психопатий.

13. Особенности критерия «дезадаптация» психопатических личностей.

14. Определение понятия «акцентуированная личность».

15. «Locus rеsistentia minoris» (место наименьшего сопротивления), акцентуированных личностей. Приведите примеры.

16. Критерии отличия психопатий от акцентуированных личностей.

17. Варианты дихотомического разделения личностей в классификациях Э. Кречмера, К.Г. Юнга и И.П. Павлова.

18. Классификация психопатий, традиционная для отечественной психиатрии.

19. Классификация расстройств личности по МКБ-10.

20. Варианты психопатий по причине их возникновения (О.В. Кербиков).

21. Особенности формирования «ядерных» (конституциональных) психопатий.

22. Особенности формирования «краевых» («нажитых») психопатий или патохарактерологических развитий личности (ПХРЛ).

23. Основные типы воспитания, способствующие формированию «краевых» психопатий.

24. Опишите особенности типа воспитания «гипоопека». К возникновению какого типа ПХРЛ приводит данный тип воспитания?

25. Опишите особенности типа воспитания «гиперопека». К возникновению какого типа ПХРЛ приводит данный тип воспитания?

26. Опишите особенности типа воспитания «кумир семьи». К возникновению какого типа ПХРЛ приводит данный тип воспитания?

27. Опишите особенности типа воспитания «Золушка». К возникновению какого типа ПХРЛ приводит данный тип воспитания?

28. Этиология, распространенность, клинические проявления параноидного расстройства личности.

29. Этиология, распространенность, клинические проявления шизоидного расстройства личности.

30. Этиология, распространенность, клинические проявления диссоциального (асоциального) расстройства личности.

31. Этиология, распространенность, клинические проявления эмоционально-лабильного расстройства личности.

32. Этиология, распространенность, клинические проявления истерического (демонстративного) расстройства личности.

33. Этиология, распространенность, клинические проявления аннанкастного (обсессивно-компульсивного) расстройства личности.

34. Этиология, распространенность, клинические проявления тревожного (уклоняющегося) расстройства личности.

35. Этиология, распространенность, клинические проявления зависимого расстройства личности.

36. Основные терапевтические подходы к купированию декомпенсаций при психопатиях.

37. Психотропные препараты, использующиеся для коррекции психопатических расстройств (названия препаратов, их дозы, схемы назначения).