|
|||||
Лекция 14. ПамятьДата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1633
Основные понятия: память; запоминание; непроизвольное механическое запоминание; непроизвольное смысловое запоминание; произвольное механическое запоминание; произвольное смысловое запоминание; мнемические приемы; хранение; интерференция; воспроизведение; узнавание; непроизвольное узнавание; припоминание; агнозúя; воспроизведение; реконструкция материала; контаминация; конфабуляция; реминисценция; забывание; образная память; смысловая, логическая память; эмоциональная память; моторная (двигательная) память; автобиографическая память; метапамять; кратковременная память; долговременная память; сенсорная память; оперативная память; объем памяти.
Во все времена люди пристально наблюдали и изучали то, как они запоминают, хранят и воспроизводят, как припоминают и забывают. Вероятно, память одна из немногих психологических категорий, которая сохраняла ведущее место во многих философских учениях и психологических теориях со времен возникновения науки и до наших дней. Не менее значимое место занимает память в мифологическом и житейском сознании, где ее потеря обычно отождествляется с безумием.Памятьпредставляет собой процесс сохранения во времени информации, полученной в результате взаимодействия человека с окружающим миром и/или в результате собственной деятельности. Память отличается от других психических процессов. Специфичность положения памяти заключается в том, что она не является самостоятельным познавательным процессом. Ее основная функция – закрепление материала, полученного через другие процессы. Тогда возникает закономерный вопрос: а где проходит граница между памятью и восприятием, мышлением, осознанием или пониманием? Что является ее результатом? Феноменология памяти (т.е. факты, совокупность которых описывает явление памяти) представлена двумя блоками: · Факты, связанные с работой памяти в процессе переработки текущей информации (включая ее последующее использование); · Факты участия памяти в порождении знаний, в процессе понимания и при построении мыслительных (ментальных) моделей среды. Первый блок фактов касается описания основных мнемических процессов и видов памяти. |
При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.049 сек.) |