ПОСЛЕБУКВЕННЫЙ ПЕРИОД (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ)

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1537

В этот период, после изучения всех букв алфави­та и освоения чтения трудных слов, рекомендуется поупражнять ребенка в чтении коротких рассказов, стихов, сказок.

Умение прочитать текст без предварительной под­готовки — результат процесса обучения чтению. Навык слитного и выразительного чтения формиру­ется не сразу, а путем упражнений в чтении специ­ально подобранных легких для понимания текстов.

Вмирезвуков

(учим слушать и различать звуки дома, города, природы)

Мир полон звуков — живых и неживых. Пение птиц и рокот машин, стрекотание насекомых и визг тормозов, кваканье лягушек и грохотание грома... Вслушиваясь в звучание мира, мы догадываемся о событиях, происходящих вокруг.

АНТЕННА

Над всею землей

По законам науки

На радиоволнах

Проносятся звуки.

Веселые звуки,

Печальные звуки, —

Их ловят антенны,

Расставивши руки.

А где-то,

На самом на донышке глаз,

Антенна запрятана

В каждом из нас.

Посмотришь —

И тронет тебя невзначай

Чужая беда

И чужая печаль.

Вл. Данько

Какие звуки ловят антенны? Какие звуки слышите вы?

Могут ли звуки волновать?