УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1586

Анна Михайловна написала на доске: ВЕСНА, ТРАКТОРЫ, НАСТУПИЛА, ЗАГУДЕЛИ.

— Составьте предложения из этих слов. Саша встал и прочел:

— НАСТУПИЛА ВЕСНА, ТРАКТОРЫ ЗАГУДЕЛИ.

— Запишите это в тетрадь, — сказала Анна Михайловна.

Вдруг Катя говорит:

— Смотрите! А он написал: НАСТУПИЛИ ТРАКТОРЫ, ВЕСНА ЗАГУДЕЛА!

Анна Михайловна говорит:

— Это ты, Саша, написал? Ты ведь правильно прочел

— А мне хотелось по-другому написать, чтобы по-другому было, — говорит Саша.

— Я не просила писать по-другому, — говорит Анна Михайловна, — но раз такая необходимость...

— Я и так, и так напишу, — говорит Саша. -Сначала ЗАГУДЕЛА ВЕСНА, а потом ВСЕ ТРАКТОРЫ ПОШЛИ В НАСТУПЛЕНИЕ НА ЗЕМЛЮ...

— Весна загудела? — сказала Анна Михайловна.

— Гм...

Вдруг Саша говорит:

— А я еще по-другому придумал: только там вместо тракторов танки, а вместо весны — война: НАСТУПИЛА ВОЙНА, ТАНКИ ЗАГУДЕЛИ...

— Давайте лучше без войны, — сказала Анна Михайловна.

— Пожалуйста, — сказал Саша. — ОТКРЫ­ЛАСЬ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ, ПРОВОДА ЗАГУДЕ­ЛИ.

— А еще, — сказал Саша, — ТРУБЫ ЗАГУДЕ­ЛИ, ПАРАД НАЧАЛСЯ...

Тут все стали кричать, как еще может быть. Все стали выдумывать и стараться.

Прозвенел звонок, но ребята не встали, а продол­жали говорить, как еще может быть.

Все придумывали разные варианты, а некоторые даже считали, сколько их получается.

А по дороге домой Саша даже сочинил стихотво­рение:

Весною тракторы гудят

И солнце с неба светит,

Скворцы со всех сторон летят

На целом белом свете!

Вот какое это было удивительное предложение!

В. Голявкин

Как видите, интересно придумывать предложения. Составь­те и вы свои повествовательные, вопросительные и вос­клицательные предложения.

ПЕРЕСТАВЬТЕ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Послушайте предложение. Назовите в нем слова, но по порядку. Назовите первое слово, последнее слово в предложении. Измените порядок слов в предложе­нии.

Наступила долгожданная весна. Радостно светит в весенний день солнышко. Быстро тает на полях снег. Побежали по дорогам веселые говорливые ручейки. Теплый ветер и ласковое солнце сушат влаж­ную землю.

Составьте короткие рассказы по опорным словам

ЗА МАЛИНОЙ

Утро, роса, лукошко, лес, малинник, ребята, соби­раться, набрать.

НА ОЗЕРЕ

Озеро, утки, охотник, выстрел, осечка, собака, броситься, залаять.

ГРОЗА В ЛЕСУ

Лес, грибы, набирать, идти, дождь, молния, гром, затрещать, загреметь, страшно.

ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Зима, горка, санки, лыжи, дети, играть, катать­ся, весело.

Посчитайте, из скольких предложений составлены ваши рассказы.

распространите предложение

Вместо точек постарайтесь вставить подходящие по смыслу слова.

ВЕСНОЙ

Наступила ... весна. Светит ... солнце. Тает ... снег. Побежали ... ручейки. Дети рады... .

Сколько предложений в рассказе? Назовите слова, отве­чающие на вопросы кто? что?

ЗИМОЙ

Наступила ... зима. Выпал ... снег. Деревья по­крылись ... инеем. Дети ждут ... праздник. Они рады ... зиме.

Сколько слов в первом (последнем) предложении? Назо­вите слова, отвечающие на вопросы какая? какой? каким?

ОСЕНЬЮ

Наступила ... . Пожелтела .... Замолкли .... Дует ... ветер. Часто идет ... дождь.

Назовите слова по порядку в последнем предложении. Какие слова отвечают на вопросы что сделала? что сдела­ли?

ЛЕТОМ

Наступило ... лето. Дни стали а ночи .... Сол­нце светит .... Деревья стоят .... Дети купаются..., загорают.

Назовите предложения, соответствующие схеме L_ _ _.

сократите предложения

ГРОЗА

Ребята собрались идти в лес за грибами и ягода­ми. Ярко светило солнце. Был ясный теплый день. В лесу они не заметили, как небо закрыла тяжелая туча. Сверкнула яркая молния. Оглушительно гря­нул гром. Хлынул дождь. Ребята побежали к шала­шу.

РАССКАЖИТЕ ПО ПЛАНУ

1. В лес за грибами.

2. Ясный день.

3. Начало грозы.

4. Ребята в шалаше.

Составьте четыре предложения по плану. Послушайте рас­сказ еще раз. Сократите предложения.

Звучащееслово

(учим правильному произношению, звуковому анализу и преобразованию

слов)