|
|||||
Программы вмешательства, как результат оценки ресурсов борьбы со стрессом.Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1512
Программы вмешательства, как результат оценки ресурсов совладения с кризисной ситуацией, строятся на основе комплексных методов, разработанных в соответствии с обнаруженной у пациента моделью совладания и ее конфигурацией . Например, если установлено, что клиент относится к модели «B» (верования и нраственные ценности), и что его основные ресурсы связаны с уяснением ценностей, то наиболее подходящими формами вмешательства для данного личностного типа будет всевозможные виды деятельности, связанной, так или иначе, с поисками значения. Например, логотерапия или различные методы уяснения ценностей и порядка предпочтений. В другом случае, где процесс оценки обнаружил следующую конфигурацию: «S» (социальное) «C» (когнитивное) и «I» (воображение) — мы сможем предложить следующие методы работы. Когнитивная модель включает, в первую очередь, сбор информации и решение проблем. Поскольку выяснилось, что человек обладает развитым воображением, обычного решения проблем для него недостаточно. В его случае понадобятся импровизации, поиски решений, выходящие за пределы обычного. Это означает: развивать находчивость и способность находить альтернативные решения, или, образно говоря, «решения второй степени». Кроме того, поскольку речь идет о человеке, чьи методы совладания носят социальный характер, решения проблем должны быть направлены на социальные цели — такие, как, например, выполнение ответственных функций в той или иной группе или организации. Есть и другие применения для шестичастного рассказа. Например, использование содержания этого рассказа: оценив темы, предметы, конфликты и размышления героев, исследователь может понять внутреннюю позицию и текущее эмоциональное состояние рассказчика. Это может быть проделано как на интерпретационном уровне, так и на аналитическом уровне, динамически или с помощью гештальт-психологического подхода. Речь идет о том, чтобы предоставить рассказчику возможность отожествиться с различными частями рассказа и таким образом самому понять особый смысл собственного повествования. Шестичастный рассказ не только обладает множеством аспектов с точки зрения ресурсов совладания со стрессом; многогранность этого инструмента помогает психологу осуществить как быстрое кризисное вмешательство, так и долгосрочную терапию в динамически развивающихся условиях.
|
При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.048 сек.) |