Глава 1. Тема 1. Общая характеристика дисциплины «Публичное право в системе права Российской Федерации» 12 страница


Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1515


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Приложение 2

обучают иным установочным формулам: «Меня можно любить», «Я могу добиваться успехов или временами терпеть неудачу», «Я не должен превращать всех жен­щин в свою мать», «Я не должен себя наказывать за то, что не всегда совершенен». Кроме того, Сергей получил бы пользу от когнитивно-поведенческих процедур, пе­реструктурирующих его «Я-утверждения» в конструк­тивные и позитивные. При этом полезны: 1) самоанализ поведения в разных ситуациях (в письменной форме), анализ внутреннего диалога (что он себе говорит в си­туации, как он себя настраивает); 2) обучение новому внутреннему диалогу, поскольку мысленные установки влияют на поведение; 3) обучение совладеющему пове­дению на когнитивном и поведенческом уровнях внача­ле в процессе учебных, а затем — реальных ситуаций.

Ответы к заданию 7: 1. в; 2. а; 3. в; 4. г; 5. б; 6. г; 7. в; 8. в.

Ответы к заданию 8: 1. Терапия, центрированная на клиенте (по Карлу Роджерсу). 2. Терапия реальностью. Книга Уильяма Глассера (Classer, 1965) называется «Те­рапия реальностью». 3. Систематическая десенсибили­зация (по Джозефу Уолпу). 4. Гештальттерапия (по Фре­дерику Перлзу). 5. Эмотивно-рациональная терапия (по Олберту Эллису). 6. Использование оперантного метода.

Приложение 3. Кроссворды

Кроссворды составили студенты МОСУ и МПГУ: Кривцова Н., Полунина М., Генерозова М., Кузнецова Н., Галкина Г., Воробкало М., Горшкова Н., Груничева Е., Рачкова Е., Казакова И., Сукулова Б., Рослякова О., Писарева И., Леонова О., Копылова Е., Кучина И.

№ 1

По горизонтали:

2. Теория и практика психотерапии, разработанная В. Франклом, исходящая из того, что основным двигате­лем поведения и развития личности является стремле­ние человека к поиску и реализации смысла своей жиз­ни.

4. Ученица К. Левина, которая исследовала явле­ние зависимости эффективности запоминания мате-

Приложение 3

риала от меры законченности действия.

7. Общее состояние покоя, расслабленности при отходе ко сну, после сильных переживаний или физи­ческих усилий.

8. Психологическое направление, существовавшее в Германии с начала 10-х до середины 30-х гг. XX в.

12. Американский психотерапевт и психолог, со­здавший на основе развития им некоторых психоана­литических идей «трансактный анализ».

По вертикали:

1. Прием стандартизированных испытаний для из­мерения межличностных отношений в малых группах.

3. Обследование человека в целях определения ин­дивидуальных особенностей развития его психики: спо­собностей, личностных черт, мотиваций и т.д.

5. Американский психолог, автор оригинальной те­ории личности и основатель научной школы психоло­гии личностных конструктов.

6. Преднамеренное и целенаправленное восприя­тие, обусловленное задачей деятельности.

9. Психологический механизм, заключающийся в бессознательном приписывании субъектом имеющих­ся у него неосознаваемых мыслей, переживаний, черт и мотивов другим людям.

10. Эмоциональная отзывчивость человека на пе­реживания другого.

11. Профессор, доктор, создатель цветового теста.

Ответы: По горизонтали: 2. Логотерапия; 4. Зей-гарник; 7. Релаксация; 8. Гештальтпсихология. 12. Берн. По вертикали: 1. Социометрия; 3. Диагностика; 5. Кел-ли; 6. Наблюдение; 9. Проекция; 10. Эмпатия; 11. Лю-шер;

Литература:

Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинчен-ко, Б.Г. Мещерякова. М., 1996.

Психологическое консультирование

№2

По горизонтали:

1. Трансакция, требующая одновременно участия более чем двух состояний «Я» (трансакционный анализ, Э. Берн).

2. Какое безусловное внимание испытывает психо­терапевт по отношению к клиенту (личностный анализ, К. Роджерс).

3. Поощрение пациентов к использованию новых для них интеллектуальных озарений в повседневной жизни называется эмоциональное ... (психоанализ, 3. Фрейд).

4. Серия следующих друг за другом скрытых допол­нительных трансакций с четко определенным и пред­сказуемым исходом (трансакционный анализ, Э. Берн).

5. Метод, в котором 3. Фрейд рассматривал сны как прямой путь к бессознательному (психоанализ).

6. Состоянии «Я», все еще действующее с момента фиксации в раннем детстве и представляющее собой архаические пережитки. Неформальное проявление это­го «Я» (трансакционный анализ, Э. Берн).

Приложение 3

7. Какое понимание включает в себя не только про­никновение в мысли, но и в чувства человека, умение смотреть на проблему с его позиции (личностный ана­лиз, К. Роджерс)

8. Ассоциации (высказывания), основанные не на размышлении человека, а на самопроизвольном изложе­нии всего того, что приходит ему в голову по поводу ка­кого-то слова, образа, представления и т.д. (психоанализ).

По вертикали:

1. Единица общения (трансакционный анализ, Э. Берн).

2. «Обязательные» формы общения в одной группе: разговор, мимика и т.д. (трансакционный анализ, Э. Берн).

3. Тенденция не затрачивать неосознанный конф­ликт и поэтому препятствовать любой попытке прозон­дировать истинные источники личностных проблем (пси­хоанализ, З.Фрейд).

4. Суть феноменологической позиции К. Роджерса.

5. Слова или действия в ответ того человека, к кото­рому был обращен трансакционный стимул (трансакци­онный анилиз, Э. Берн).

6. Основной мотив поведения (личностный подход, К. Роджерс)

Ответы: По горизонтали: 1 .Скрытая; 2. Позитивное; 3. Переучивание; 5. Сновидения; 6. Ребенок; 7. Эмпати-ческое; 8. Свободные; По вертикали: 1. Трансакция; 2. Стимул; 3. Сопротивление; 4. Субъективность; 5. Реак­ция; 6. Актуализация.

Литература:

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, кото­рые играют в игры, М., 1997.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

Психологическое консультирование

№ 3.

По горизонтали:

1. Этап (один из узловых моментов) процесса консуль­тирования при личностно-ориентированном подходе.

5. Основная характеристика детского мышления, по Пиаже, которая заключается в неспособности ребенка к логическому рассуждению, тенденция заменять синтез соединением рядоположенного.

6. Архетип в теории Юнга, субъект всей психики, в том числе бессознательной сферы. Идеальная величина, включающая в себя Я. Появляется в бессознательных фан­тазиях в виде выше поставленной или идеальной личности.

9. Современный вариант самосовершенствования че­ловека, когда он использует в своей деятельности пси­хологические знания и техники.

10. (По Пиаже): механизм, посредством коего но­вый предмет или ситуация объединяются с совокупнос­тью предметов или с другой ситуацией, для коей уже существует схема.

По вертикали:

2. Один из создателей феноменологической теории личности.

3. Первый этап помощи в процессе психологического консультирования при проблемно-ориентированном подходе.

Приложение 3

4. Одно из состояний Я, по Берну.

5. Один из видов локуса жалобы клиента.

7. Универсальные образы и символы, содержащие­ся в коллективном бессознательном, предрасполагают индивидуума испытывать определенные чувства и мыс­лить определенным образом относительно данного объек­та или ситуации (по Юнгу).

8. Одна из составляющих психотерапевтического контакта.

9. Защитный механизм, состоит в том, что человек приписывает другим свои неприемлемые желания (по Фрейду).

Ответы: По горизонтали: 1. Сверка; 5. Синкретизм; 6. Самость; 9. Психотехника; 10. Ассимиляция. По вер­тикали: 2. Роджерс; 3. Диагностика; 4. Взрослый; 5. Субъективный; 7. Архетип; 8. Плоскость.

Литература:

Розин В.М. Психологическая помощь. Москва, 1995.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

Словарь практического психолога. Составитель СЮ. Головин. Минск, 1997.

Психологическое консультирование

По горизонтали:

1. Основной критерий качества метода, его обосно­ванность, достоверность.

2. Тип защиты, при котором человек сталкивается с травматическим переживанием, отступает на более ран­нюю стадию развития.

3. Одно из основных качеств профессионального психолога, связанное с сохранением информации.

4. Один из специальных методов анализа уникаль­ной ситуации заказа клиента с целью создания для него альтернативных вариантов действий, переживаний, чувств, мыслей, целей, т.е. с целью создания большей мобильности его внутреннего мира.

5. Создатель недирективной или клиент-центриро-ванной терапии.

6. Вид психологической помощи, адресованный пси­хически нормальным людям для достижения ими целей личностного развития.

7. Процесс избегания определенных мыслей.

8. Механизм, посредством которого невротическая или нормальная тревога обращаются в объективный страх.

9. Универсальная мыслительная форма (идея), со­держащая значительный эмоциональный элемент. Эта мыслительная форма создает образы или видения в обыч­ной бодрствующей жизни, соответствующие некоторым аспектам сознательной ситуации (Юнг).

По вертикали:

1. Это реакция, воздействующая на среду и изменя­ющая ее (Скиннер).

2. Совокупность отношений человека к самому себе как к некоемому «другому» — отношение «Я» к самому себе как к некоемому «Не-Я». Поэтому «телом» ее явля­ется не отдельное тело особи вида «Homo sapiens», а по меньшей мере два таких тела — «Я» и «Ты», объединен­ных как бы в одно тело социально-человеческими уза­ми, отношениями, взаимоотношениями.

3. Процесс обработки диагностических данных, ко­торый может осуществляться либо как процесс количе­ственной оценки, то есть полученный результат сравни-

Приложение 3

вают с определенной нормой, либо в виде качественно­го анализа, при котором полученные данные сравнива­ем с целым рядом эталонов, значение которых точно определено.

4. Наиболее важное из понятий Кэттелла. Для него это — «ментальная структура», нечто, что подразумева­ется за наблюдаемым поведением и отвечающее за ре­гулярность и согласованность этого поведения.

5. Это конструкт (конвенционная фикция или гипо­тетическое представление), который обозначает силу, действующую в мозге, силу, которая организует перцеп­цию, апперцепцию, интеллектуальную деятельность, про­извольные действия таким образом, чтобы наличная не­удовлетворительная ситуация трансформировалась в определенном направлении (Меррей).

Ответы: По горизонтали: 1. Валидность; 2. Регрессия; 3. Конфиденциальность; 4. Интервью; 5. Роджерс; 6. Кон­сультирование; 7. Вытеснение; 8. Проекция; 9. Архетип. По вертикали: 1. Операнта; 2. Личность; 3. Интерпрета­ция; 4. Черта; 5. Потребность.

Литература:

Абрамова Г. С. Введение в практическую психоло­гию. — Екатеринбург, 1995.

Холл Кэлвин С., Линдсей Гарднер. Теория личнос­ти. - М., 1997.

№5.

Психологическое консультирование

По горизонтали:

1. Лежащая в основе всех сексуальных проявлений индивида специфическая психическая энергия.

2. Одно из обозначений сексуального, инстинкта сексуального и инстинкта жизни. Также бог любви.

3. Комплекс идей и трудов Фрейда.

4. «Энергетический заряд», своеобразный квант пси­хосексуальной энергии.

5. Состояние и направленность либидо на Я.

6. Группа представлений, связанных одним аффек­том; эмоционально окрашенная группа представлений, чаще всего вытесненная в предсознательное и бессозна­тельное и влияющая на поведение.

7. Термин, обозначающий первую фазу детской сек­суальной жизни, в течение которой используются раз­личные способы полового удовлетворения с помощью частей собственного тела, а сторонний объект совершен­но отсутствует.

8. Инстинктивное желание, побуждающее индивида действовать в направлении удовлетворения этого желания.

9. Один из видов психологической защиты, в ре­зультате которого неприемлемые для индивида мысли, воспоминания, переживания изгоняются из сознания.

По вертикали:

1. Термин, обозначающий наиболее важную, содер­жательную и обширную систему психики, включающую различные, в том числе противоположные, неосознавае­мые «первичные» влечения, инстинкты, желания, мыс­ли и так далее.

2. Стремление, создающее ошибочное суждение, про­являющееся в феномене сексуальной переоценки объекта ввиду того, что объект до некоторой степени не подверга­ется критике и все его качества оцениваются выше.

3. Механизм, проявляющийся в принятии индиви­дом роли социальной при вхождении в группу, в осозна­нии им групповой принадлежности, формировании ус­тановок социальных и пр.

Приложение 3

4. Бессознательные тенденции индивида к самораз­рушению и возврату в неорганическое состояние; вле­чение к смерти.

5. Особая психологическая инстанция, целиком бес­сознательные желания и влечения.

Ответы: По горизонтали: 1. Либидо; 2. Эрос; 3. Фрей­дизм; 4. Катексис; 5. Нарциссизм; 6. Комплекс; 7. Авто­эротизм; 8. Влечение; 9. Вытеснение. По вертикали: 1. Бессознательное; 2. Идеализация; 3. Идентификация; 4. Танатос; 5. Оно.

№6.

По горизонтали:

1. Основатель трансактного анализа.

3. Единица общения.

5. Трансакционная реакция, которая на психологи­ческом уровне говорит о том, что человек принял при­глашение к игре.

7. Невербально передаваемый человеком девиз, ко-

Психологическое консультирование

торый действует как скрытое сообщение.

9. Обозначение Родителя в Ребенке.

11. Один из пяти четко определенных способов по­ведения, который проигрывается в период времени от полусекунды до нескольких секунд и является функцио­нальным проявлением негативных контрсценариев.

14. Пассивное поведение, при котором человек направ­ляет свою разрушительную энергию наружу в попытке заставить окружающих решить за него его проблему.

16. Диаграмма в виде схемы с колонками, показыва­ющая интуитивную оценку человеком важности каждо­го субподразделения модели Эго-состояний в личности человека.

17. Набор сценарных поведений, используемых вне нашего сознания как средство манипулирования окру­жением и включающее в себя переживания.

18. Вторая позиция в мини-сценарии, отражающая жизненную позицию Я-Т +; приказание, которое чело­век слышит, находясь в этой позиции.

19. Темы сценариев и роли способствуют ходу жиз­ненной (...).

По вертикали:

2. Собрание догм и постулатов, которые человек получает еще в младенчестве и сохраняет в течение всей жизни.

4. План действий жизненной драмы личности, кото­рый предписывает, где личность подойдет к концу своей жизни и каким путем она будет к нему идти.

6. Три внутренних ядра психологической активнос­ти, три компонента единого Я составляют (...).

8. Способность воспринимать чистые чувственные впечатления так же, как это делает только что родив­шийся младенец, ничего не интерпретируя.

10. Психическая энергия, которая постулируется Берном для объяснения смещений из одного эго-состоя-ния в другое.

12. Негативное сценарное послание, которое роди­тель передает ребенку в надежде на то, что таким обра-

Приложение 3

зом он освободится от влияния этого послания.

13. Стрелка на трансакционной диаграмме, связы­вающая эго-состояние, из которого исходит коммуника­ция, с эго-состоянием, в которое она направлена.

15. (В драматическом треугольнике) человек, кото­рый считает себя ниже других, что его заслуженно при­нижают или что он не может обойтись без посторонней помощи.

Ответы: По горизонтали: 1. Берн; 3. Трансакция; 5. Клев; 7. Футболка; 9. Электрод; 11. Драйвер; 14. Насилие; 16. Эгограмма; 17. Рэкет; 18. Стоппор; 19. Драма. По вер­тикали: 2. Родитель; 4. Сценарий; 6. Личность; 8. Осозна­ние; 10. Катексис; 12. Эпискрипт; 13. Вектор; 15. Жертва.

Литература:

Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотера­пия. Мн., 1993.

Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. СПб., 1996.

Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. М., 1993.

№ 7.

Психологическое консультирование

По горизонтали:

1. Непосредственная работа с людьми, направлен­ная на решение различного рода психологических про­блем, где основным свойством воздействия является бе­седа.

4. Явно выраженная клиентом просьба или жалоба.

8. Направление парной (супружеской) психологии сексуальных расстройств, в основе которой лежат бихе-виористические ориентации.

9. Наблюдение человека за внутренним планом соб­ственной психической жизни, позволяющее фиксиро­вать ее проявления.

10. Единица психики, первичная по отношению к своим компонентам, с которой работает терапевт в од­ной из парадигм практической психологии.

11. Социальная установка.

По вертикали:

2. Комплексное лечебное вербальное и невербаль­ное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека.

3. Действия психолога, которые предполагают из­бавление от страданий, возвращение человеку нормаль­ной жизни.

5. Оценка личностью самой себя, своих возможнос­тей, качеств и места среди других людей.

6. Целостное образование внутри человека, которое представляет из себя интеграцию, объединение, пере­живание своего Я.

7. Ветвь в психологии, изучающая проблемы прак­тической деятельности людей в конкретно прикладном аспекте.

9. Категория, которая наиболее подробно разраба­тывалась в психоанализе и интеракционизме. Образ, являющийся представителем других образов. Родстве­нен понятию «Знак» .

Приложение 3

Ответы: По горизонтали: 1. Консультирование; 4. Запрос; 8. Сексотерапия; 9. Самонаблюдение, 10. Геш-тальт; 11. Аттитюд. По вертикали: 2. Психотерапия: 3. Помощь; 5. Самооценка; 6. Самоценность; 7. Психо­техника; 9. Символ.

Литература:

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психо­логическое консультирование. М., 1994.

№ 8.

По горизонтали:

1. Эмоционально насыщенный образ — элемент кол­лективного бессознательного.

2. Соединение отдельных психических процессов в целое, отличное от суммы своих элементов.

3. Мужская часть женской души — иррационально-интеллектуальное начало.

4. Один из аспектов собирательного женского архе­типа — чистота, но может быть — стерильность, смерть.

5. Одна из форм архетипической трансформации.

6. Предпоследняя стадия процесса индивидуации — осознание и принятие без просветвления.

По вертикали:

1. Собирательный архетип, содержащий практичес­ки все аспекты женского образа.

2. Женский элемент мужской души — иррациональ-

Психологическое консультирование

но-чувственное начало.

3. Архетип хитреца, героя-шута.

4. Злой гений, темные, отрицательные, отвергаемые черты личности человека.

5. Образ Бога в человеке, цель внутреннего стран­ствия.

6. Один из основных символов бессознательного — место рождения.

7. Симптом существования коллективного бессоз­нательного, его осознаваемое проявление.

8. Один из основных символов трансформации.

9. Архетип, связанный с потенциальным содержа­нием вещи в себе, с возможностью развития.

10. Образ ума, который в то же время может высту­пать как архетип налагающего заклятие.

Ответы: По горизонтали: 1. Архетип; 2. Комплекс; 3. Анимус; 4. Дева; 5. Возрождение; 6. Мудрец. По вертика­ли: 1. Кора; 2. Анима; 3. Тристер; 4. Тень; 5. Самость; 6. Пещера; 7. Символ; 8. Смерть; 9. Младенец; 10. Дух.

№ 9

По горизонтали:

1. Один из основных этических принципов консульти­рования.

3. Стержневое качество консультанта, проявление сво­их подлинных мыслей, эмоций, поведенческих реакций.

Приложение 3

5. Позиция консультанта, дающего клиенту инфор­мацию и прямые советы.

7. Позиция консультанта, совместно с клиентом оценивающего возможные варианты решения проблемы.

9. Позиция консультанта, актуализирующего внут­ренние резервы клиента.

10. Понимание эмоционального состояния чело­века через сопереживание.

По вертикали:

1. Реакция на клиента, препятствующая полному развитию его реакций переноса.

2. Человек, консультирующий обучающегося пси­хотерапевта.

4. Синдром ... — эмоциональное, умственное и фи­зическое истощение из- за продолжительной эмоциональ­ной нагрузки.

6. Автор книги «Искусство психологического консультирования».

8. Основной принцип, обязательное условие суще­ствования личности, по Р. Мэю.

Ответы: По горизонтали: 1. Конфиденциальность; 3. Аутентичность; 5. Советчик; 7. Эксперт; 9. Помощник; 10. Эмпатия. По вертикали: 1. Контрперенос; 2. Супер­визор; 4. Сгорания; 6. Мэй; 8. Свобода.

Литература:

Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб., 1999.

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое кон­сультирование. М., 1998.

Кочюнас Р. Основы психологического консультиро­вания. М., 1999.

Мэй Р. Искусство психологического консультиро­вания. М., 1994.

Психологическое консультирование

По горизонтали:

1. Прием рефлексивного слушания.

3. Внерациональное познание человеком внутрен­него мира других людей (вчувствование).

4. Совокупность сведений о развитии болезни, усло­виях жизни, перенесенных заболеваниях, собираемых с целью диагноза, прогноза, лечения, профилактики.

5. Общезначимая словесная форма, благодаря которой чувственному опыту придается абстрактная всеобщность.

6. Неадекватное и персеверативное проживание чувств, влечений, фантазий, установок и задействова­ние защитных механизмов, возникших в прошлом в от­ношениях со значимыми людьми, при актуальном меж­личностном воздействии.

7. Механизм, влияющий на процессы языкового мо­делирования у людей.

8. Лечение письмом.

По вертикали:

1. Основной метод психологического консультиро­вания. Способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.

2. Система регуляторных механизмов, которые на­правлены на устранение или сведение к минимуму нега­тивных, травмирующих личность переживаний, сопря­женных с внутренними или внешними конфликтами,

Приложение 3

состояниями тревоги и дискомфорта.

3. Собственное объяснение клиентом природы того или иного нарушения в семейной жизни, основанное на его представлениях о самом себе, о семье и человечес­ких взаимоотношениях.

4. Общее состояние покоя, расслабленности при от­ходе ко сну, после сильных переживаний или физичес­ких усилий.

5. Целенаправленное, неаргументированное воздей­ствие одного человека на другого или на группу.

6. «Для меня очень важно в отношениях с людьми слушание — творческое, активное, чувствование точное, эмпатическое, не судящее» (автор).

7. Конкретизация формы помощи, ожидаемой кли­ентом от консультации.

8. Блокирование отрицательных эмоций, вытесне­ние из сознания связей между эмоциональными пере­живаниями и их источником.

Ответы: По горизонтали: 1. Перефразирование; 2. Резюмирование; 3. Эмпатия; 4. Анамнез; 5. Суждение; 6. Перенос; 7. Генерализация; 8. Скриботерапия. По верти­кали: 1. Интервью; 2. Защита; 3. Самодиагноз; 4. Релакса­ция; 5. Внушение; 6. Роджерс; 7. Запрос; 8. Изоляция.

№ И.

I

Психологическое консультирование

По горизонтали:

3. Специальный прием терапевтического воздей­ствия в психоанализе, заключающийся в разрядке ра­нее вытесненного в подсознание.

4. Один из методов терапии, цель которого — дать клиенту возможность понять подсознательные корни своих проблем, высвободить связанные с ними эмоции и чувства.

7. Метод психической диагностики, позволяющий собрать дополнительную информацию о клиенте, исполь­зующий стандартные вопросы и задачи.

9. Европейский психолог, автор одного из наиболее известных методов психотерапии.

10. Автор концепции терапевтического подхода, цель которого — освобождение человека от игры неосозна­ваемой им роли родителя или ребенка.

12. Метод получения информации в процессе пси­хологического консультирования на основе словесной коммуникации.

По вертикали:

1. Одно из направлений терапии, цель которого — формирование целостной гармоничной личности, спо­собной эффективно противостоять жизненным трудно­стям.

2. Лечение нарушенного поведения с помощью пси­хологических приемов.

5. Известный психолог, автор основных положений и принципов терапии, центрированной на клиенте.

6. Метод терапии, разработанный Морено, при ис­пользовании которого клиенту предлагается роль героя в игре, содержание которой сосредоточено на его про­блемах.

8. Наблюдение за своей собственной психологичес­кой активностью, самонаблюдение.

11. Анализ ... — один из методов психоанализа, ко­торый 3. Фрейд назвал «самым коротким путем в под­сознание».

Приложение 3

13. Совокупность групповых методов формирования умений и навыков самопознания, общения. Взаимодей­ствия в группе.

14. Способ воздействия на психическую сферу че­ловека, связанный со снижением сознательности и кри­тичности при воспитании.

Ответы: По горизонтали: 3. Катексис; 4. Психоана­лиз; 7. Тестирование; 8. Фрейд; 9. Берн; 12. Беседа. По вертикали: 1. Гештальттерапия; 2. Психотерапия; 5. Род­жерс; 6. Психодрама; 8. Интроспекция; 11. Сновидение; 13. Тренинг; 14. Внушение.

Литература:

Психологический словарь. / Под ред. А.В. Петровс­кого и М.Г. Ярошевского. М., 1985.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1996.

№ 12.

По горизонтали:

1. Одно из направлений в современной психологии, основанное Ф. Перлзом.

2. Создатель эпигенетической теории в психологии.

Психологическое консультирование

 

3. Классификационно-оценочный эталон, создавае­мый субъектом для понимания объектов (понятие пред­ложено Дж. Келли).

4. Одно из состояний Я, по Э. Берну.

5. Создатель теории личностных конструктов.

6. Сексуальная энергия.

По вертикали:

1. Механизм преодоления эгоцентризма личности (одно из ключевых понятий в теории Ж. Пиаже).

2. Серия скрытых трансакций с четко определен­ным исходом (по Э. Берну).

3. Состояние и направленность либидо на Я (по 3. Фрейду).

4. Один из видов психологической защиты, в резуль­тате которого неприемлемое содержание сознания пере­водится в бессознательную сферу (по 3. Фрейду).

5. Противоположный полюс по отношению к поня­тию «сила супер эго», выражается в нечуткости к другим (по Айзенку).

7. Один из архетипов в теории К. Юнга.

8. Ученый, разработавший понятие и концепцию «бег­ства от свободы».

9. Единица общения (по Берну).

Ответы: По горизонтали: 1. Гештальттерапия; 2. Эриксон; 3. Конструкт; 4. Ребенок; 5. Келли; 6. Либидо. По вертикали: 1. Децентрация; 2. Игра; 3. Нарциссизм; 4. Вытеснение; 5. Психотизм; 7. Анима; 8. Фромм. 9. Трансакция.

Литература:

Л. Хьелл, Д. Зиглер. Теории личности. СПб., 1997.

Э. Берн. Игры, в которые играют люди. М., 1997.

Словарь практического психолога. Сост. С. Ю. Го­ловин, Минск, 1997.

Приложение 3

№ 13.

По горизонтали:

1. Отдельное направление в психотерапии, элемент аналитической психотерапии Юнга.

2. Получение любой информации о человеке при исследовании какого-либо предмета.

3. Наиболее важные и значительные события, зани­мающие в сознание человека центральное место.

4. Психотерапия, которая противопоставляет себя бихевиоризму и не входит структурно в это психотера­певтическое направление

Психологическое консультирование

5. Основатель индивидуальной психотерапии.

6. Это особый тип отношений между пациентом и аналитиком, в основе которых лежат чувства не к ана­литику, а какой-то личности из прошлого.

7. Мысленное воздействие человека на окружаю­щие предметы без использования мышечной силы.

По вертикали:

1. Одна из форм группового процесса, в котором метод драматической импровизации используется как способ изучения внутреннего мира человека.

2. Внушение самому себе мыслей, ощущений, жела­ний, образов.

3. Способность индивидуума выйти из трудной, ту­пиковой ситуации, полагаясь только на себя (гештальт-терапия).

4. Основа коллективного бессознательного.

5. Мысленное общение между передающим и при­нимающим.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.044 сек.)