Задание№1

Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1525

Цель – развитие понимания эмоциональных состояний людей, изображенных на картинке

Автор – Житная И.В.

Оборудование: картинки с изображением детей и взрослых, у которых ярко выражены основные эмоциональные состояния (радость, гнев, страх и д.т.) и их оттенки, сюжетные картинки с изображением положительных и отрицательных поступков.

Ход работы:

1 серия: Ребенку необходимо последовательно показывать картинки детей и взрослых, объясняя:

· Кто изображен на картинке

· Что он делает

· Как он себя чувствует

· Описать картинку в целом

Через некоторое время в той же последовательности показывают картинки и спрашивают:

· Кто изображен на картинке?

· Что он делает?

· Как он себя чувствует?

· Как ты догадался об этом?

· Опиши картинку

2 серия: Ребенку последовательно показывают сюжетные картинки и объясняют:

· Что делают дети (взрослые)

· Как они это делают (дружно, ссорятся, не обращают внимания друг на друга)

· Кому из них хорошо, а кому плохо

Через некоторое время в той же последовательности предъявляют картинки и спрашивают:

· Что делают дети (взрослые)?

· Как они это делают?

· Как ты догадался?

· Кому из них хорошо, а кому плохо?

· Как ты догадался?

Обучающая помощь:

Педагог в каждой затруднительной для ребенка ситуации должен помогать ребенку. Если ситуация сильно затруднительна для ребенка, то необходимо продемонстрировать правильное ее решение и предложить повторить ребенку его.