Основные психологические теории личности


Дата добавления: 2014-05-20 | Просмотров: 640


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

На протяжении 20 века в мировой психологической науке сложилось три основных направления, в русле которых были разработаны наиболее значительные теории личности: психоаналитическая психология, гуманистическая психология, топологическая психология (теория личности К. Левина).

Зигмунд Фрейд. Обратился от анализа сознания к скрытым, глубинным слоям психической активности личности. До Фрейда они не были предметом психологии. После него стали его неотъемлемой частью. Первым импульсом к их изучению послужило применение гипноза. Внушив загипнотизированному человеку какое – либо действие с тем, чтобы он его выполнил после пробуждения, можно наблюдать, как он, совершая его в полном сознании, но не зная истинной причины, начинает придумывать для него мотивы, чтобы оправдать свой поступок. Истинные причины от сознания скрыты, но именно они правят поведением. Анализом этих сил и занимались Фрейд и его последователи. Главное – имеющая сексуальную природу энергия влечения. Активная роль сознания в поведении не отвергалась. Но только благодаря осознанию причин подавленных влечений и потаенных комплексов удается (с помощью техники психоанализа) избавиться от душевной травмы.

Психоаналитическое движение. Карл Юнг и Альфред Адлер. Первый назвал свою психологию аналитической, второй – индивидуальной. Первое нововведение Юнга – понятие о «коллективном бессознательном». Втрое – разделение человеческих типов на экстравертивный (обращенный вовне, увлеченный социальной активностью) и интровертивный (обращенный внутрь, сосредоточенный на собственных влечениях). Адлер – выделил как фактор развития личности чувство неполноценности, порождаемое, в частности, телесными дефектами. Как реакция на это чувство возникает стремление к его компенсации и сверхкомпенсации с тем, чтобы добиться превосходства над другими. В «комплексе неполноценности» скрыт источник неврозов.

Неофрейдизм. Лидер – Карен Хорни. Все конфликты, возникающие в детстве, порождаются отношениями ребенка с родителями. Именно из-за этих отношений у ребенка возникает базальное чувство тревоги, отражающее беспомощность ребенка в потенциально враждебном мире. Невроз – реакция на тревожность. Хорни считает, что описанные Фрейдом извращения и агрессивные тенденции являются не причиной невроза, а его результатом. Невротическая мотивация приобретает три направления:

-движение к людям как потребность в любви;

-движение от людей как потребность в независимости;

-движение против людей как потребность во власти (порождает ненависть, протест и агрессию).

Гуманистическая психология. Карл Роджерс, Абрахам Маслоу. Если психоаналитики видят источник активности в прошлом, в «вытесненных в бессознательное» впечатлениях и переживаниях ребенка, то гуманисты главным фактором активности личности считают устремленность к будущему, к максимальной самореализации (самоактуализации)..

Курт Левин и «Теория поля». Теория близкая к гештальтизму, но применительно к мотивам поведения, а не психическим образам.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.162 сек.)