Цель, задачи и стратегии преподавания программы


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1393


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

 

Цель программы заключается в обогащении детей духовно-нравственными знаниями, в возрождении жизнеутверждающего мышления и приобретении опыта на основе христианского вероучения, опыта тысячелетней традиции христианства в мире.

 

Задачи программы:

1. Изучение содержания и развитие представлений о вечном учение - Священное Писание. Вступление исторического религиозного опыта многих народов, живших в вере и предстоянии перед Богом.

2. Формирование мировоззрения ученика на тысячелетних принципах преданности Богу, Отечеству и своему народу.

3. Развитие духовно-нравственной сферы личности, религиозных чувств и проявлений духовно-нравственной красоты в повседневной жизни (поступки милосердия и сострадания, гуманность, уступчивость, искренность, правдивость, доверие к людям, альтруизм и т.д.).

4. Интерес молодого поколения к изучению истории родного края, особенно в аспектах духовной жизни, религиозных традиций и изучение опыта решения различных ситуаций (превентивное воспитание).

5. Нравственное развитие личности на исторических примерах Священного Писания и примерах высокой духовной жизни исторических лиц (святые, подвижники, мученики за веру).

6. Продолжение целенаправленного познания личностью духовного мира через сочетание веры и разума, религиозного познания внутреннего мира человека через собственный опыт переживаний и поступков.

7. Пробуждение и воспитание нравственных чувств, связанных с религиозным мировоззрением и религиозной жизнью личности: чувство долга в соблюдении Божьих заповедей, служение Богу и людям и др.

8. Воспитание у учащихся нравственных и эстетических чувств, связанных с их будущей жизнью как родителей, граждан нашего государства, христиан.

9 Защита личности воспитанников от деструктивных систем воздействия на их духовно-нравственную и ценностную сферы жизни (превентивное воспитание на принципах христианской морали).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.048 сек.)