|
|||||
Предмет, задачи и методы наукиДата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 2353
Предметом изучения психологии являются субъективные феномены или процессы, т.е. явления человеческой души, «внутреннего» мира личности. Задачи психологии состоят в определении закономерностей в сложной системе психических процессов. Изучение личности человека во всех проявлениях внутреннего мира ивнешних проявлениях деятельности. Психология в системе научных знаний является феноменологической и прикладной наукой. Функциипсихологии: · описательная (характеристика научных фактов, процессов); · нормативная (классифицирует, детерминирует, структурирует, определяет законы и закоомерности); · прогностическая (на основании научных знаний и законов сообщает психологической практике наилучшие методы решения психологических проблем). Методы, которыми пользуется наука, весьма разнообразны. В современной психологии существует несколько групп методов. 1. Организационные методы: · сравнительный метод (предполагает сопоставление различных групп людей); · лонгитюдный метод (используется при многократном обследовании одних и тех же лиц); · комплексный метод (предполагает участие в исследовании представителей различных наук). 2. Эмпирические методы: · наблюдение (фиксирует восприятие внешних проявлений психики; · самонаблюдение (предполагает наблюдение человека за собственными психологическими явлениями). 3. Экспериментальные методы: · естественный эксперимент (предполагает наблюдение за личностью в естественных условиях развития); · лабораторный эксперимент (предопределяет наблюдение в специально созданных условиях развития, а также активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя); · формирующий эксперимент (осуществляется по программе, предполагающей какое-либо развитие или формирование каких-либо качеств личности); · контролирующий эксперимент (может осуществляться самостоятельно с целью определения качеств личности или в совокупности с формирующим экспериментом, дающим возможность первоначальной оценки для сравнения результата). 4. Психодиагностические методы: · тестирование, или испытание, (используется очень активно с целью диагностики любого явления); · анкетирование, опрос, (выявляет необходимые сведения об испытуемом); · социометрия (измерение социальных отношений в группе, коллективе); · интервьюирование (как метод устного опроса); · беседа (как метод выявления и уточнения, окружающих личность явлений и процессов).
5. Психокоррекционные методы: · психоанализ, самоанализ (интеллектуальная деятельность функций самосознания); · тренинг, аутотренинг (многократный повтор для выработки устойчивых навыков); · суггестия, внушение, самовнушение (убеждение на уровне ценностных установок); · гипноз (влияние личности на другую личность с целью управления); · медитация (концентрация внимания на отдельном предмете или объекте); · нейролингвистическое программирование (метод ввода информации в мозг человека, минуя вербальные коммуникации). |
При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.061 сек.) |