Деятельностный блок


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1258


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Вопросы и задания:

1. Самостоятельно дать определения категориям педагогики.

Саморазвитие – это…

Самоформирование – это…

Самовоспитание – это…

Самообучение – это…

Самообразование – это…

2. Выявить предмет и задачи каждой отдельной науки, находящейся в системе педагогических наук.

3. Составьте комментарий педагогическим мыслям, которые представлены различными историческими источниками:

· хороший пастух снимает с овец шерсть, а не шкуру (Светоний);

· когда корабль не повинуется рулю, он повинуется подводным камням (А.Франс);

· кто рассчитывает на чужую похлебку, рискует остаться со своим хорошим аппетитом (французская пословица);

· если осел орет на тебя, ты не ори на осла (английская пословица);

· в улыбающееся лицо стрелу не пускают (японская пословица);

· чем больше человек проявляет любви, тем больше люди любят его. А чем больше его любят, тем легче ему любить других (Л.Толстой);

· если не можешь усовершенствовать себя, то как ты сможешь усовершенствовать других людей? (Конфуций);

· теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научится жить на земле, как люди (Б.Шоу);

· если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он – совершенный учитель (Л.Толстой).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.026 сек.)