 |
Христианство.
Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотров: 1562
|
|
Первые христианские общины возникли в I веке и распространились по всей Римской империи. Воспитание было ориентировано наБиблии - собрание канонических сочинений: Ветхого Завета (XI в. до н.э.) откуда берутся традиции христианского воспитания, и Нового Завета (1-П вв.), где обосновывались цели и содержание воспитания. Новый Завет написан рядом авторов, в основе лежит любовь ко всем людям, идея самосовершенствования для спасения. Для христианского воспитания характерны: приоритетверынад сознанием и наукой, связь обучения с нравственным религиозным воспитанием, утверждение высокого значения трудового воспитания. Христианское учение исходит из постулата: «Что справедливо, то должно быть сделано». Таким образом, в центр ставятся вечные общечеловеческие ценности. Идеалы: взаимопомощь, смирение, духовная независимость и т.д.
В отличие от античных идеалов: культ образованности, самоутверждения и т.д. В христианском учении основу воспитания составляют нравственные ориентиры: «Не убий, Не укради, Возлюби ближнего своего» и др. Вместе с тем христианские методы формирования личности строились с учетом античного опыта. Так, Иоанн Златоустрекомендовал беседы и наставление. Аврелий Августин признавал отдельные успехи античной педагогики (семь свободных искусств), но главное, по его мнению, изучение Библии и христианской догматики, а светское образование второстепенно. В I веке были организованы школы - школы Катехуменов. Они носили демократический характер. Сюда принимали тех, кто хотел стать членом христианской общины, но не познал христианского учения. Главное – изучение Библии. Тут также давали музыкальное образование и нравственные наставления. Далее открываются школыКАТЕХИЗИСА(подготовка священнослужителей). Изучали христианские и античные традиции. Впоследствии эта школа преобразуется в кафедральные и епископальные школы. С III века растет число учителей-христиан (грамматики, философии, риторики). А в начале IV века христианство стало государственной религией Римской империи.
Литература:
1. Джуринский А.Н. История педагогики: Уч. пособие для ст-тов педвузов. – М.: ГИЦ «Владос». 1999.
2. Джуринский А.Н. История древнего и средневекового мира: Уч. пособие для высшей школы. – М.:Изд-во «Совершенство». 1999.