Конспекта.Нет

На нашем сайте мы публикуем лекционный матерал, конспекты, доклады, рефераты. Переход между лекционными статьями осуществляется через номерацию лекции, вы также можете скачать нужный вам Вордовский документ конспекта или лекции в несколько шагов.

Последние публикации:

Спектр решений, представленных в РоссииБаланс спроса и предложения в России. Мотивации потребителей.
Рынок CRM систем в РоссииCRM в эпоху персонализации
ВведениеШаг десятый. Тестирование прототипа CRM-системы маркетинга.
Шаг восьмой. Определение «товарных качеств» компанииШаг седьмой. Ролевое моделирование и разграничение доступа
Шаг шестой. Выделение управленческих контуров.Шаг пятый. Сделки.
Шаг третий. Восстановление клиентских историйЗакладки не помещаются в пространство карточки, данным тесно в рамках одной экранной формы.
Шаг второй. Создание клиентской БазыШаг первый и самый широкий: Данные
Вместо заключения.Зачем Вам нужен CRM?
Кому в России нужен CRM и что можно выбрать?Особенности внедрения CRM
Функциональность CRMШаг десятый. Тестирование прототипа CRM-системы маркетинга.
Шаг восьмой. Определение «товарных качеств» компании.Шаг седьмой. Ролевое моделирование и разграничение доступа
Шаг шестой. Выделение управленческих контуров.Шаг четвертый. Формирования списка запросов к БД «Клиенты». Отчеты.
Шаг третий. Восстановление клиентских историй.Шаг второй. Создание Базы Данных «Клиенты/Потребители»
Шаг первый и самый широкий: Данные.Анализ эффективности маркетинга.
Анализ системы сбора и обработки маркетинговой информации.Анализ практики управления маркетингом.
Анализ завершенности нулевого цикла маркетинга.Первое.
Пренебрежение PR и игнорирование регрессивных имиджевых тенденций.Повышенная/пониженная реакция топов/бизнеса на возмущающие воздействия.
Незавершенность нулевого цикла маркетинга. Отсутствие регламентов самоопределения бизнеса (миссии).Отсутствие системы мотиваций персонала, подмена ценностей и приспособленчество.
Отсутствие или слабый учет интересов потребителей. Отсутствие клиент-ориентированной модели бизнеса.Предметное отставание руководства. Узаконенный примитивизм.
Технико-экономические показатели строительстваТехнико-экономические показатели объекта строительства
Ведомость потребности в основных и вспомогат.Расчет индекса изменения сметной стоимости строительно-монтажных работ
Составление локальной сметы на общестроительные работыИсходные данные
ВведениеХарактеристика примерного направления и содержания выпускной квалификационной работы
ВВЕДЕНИЕДополнительную информацию и запись на консультацию
До удаления кератомы лба После удаления кератомы лбаРозрахункові схеми і таблиці варіантів завдання базисних умов
Додаток ВДодаток Б
Продовження таблиці АДодаток А
Вимоги до оформлення контрольної роботиДо її виконання
Перевірка на електродинамічну стійкістьПеревірка на термічну стійкість
Та провідників за умов КЗПриведення схеми заміщення до еквівалентної і розрахунок початкового режиму трифазного КЗ
Розрахунок параметрів схеми заміщення у відносних одиницях виміру через зведені базисні умовиРозрахунок у відносних одиницях виміру за наближеним зведенням (ВН)
По наближеному зведенню (ІН)По точному зведенню (ВТ)
Розрахунок в іменованих одиницях виміру за точним зведення (ІТ)Розрахунок параметрів схеми заміщення
Побудова розрахункової схеми СЕППрипущення і порядок виконання розрахунку початкового режиму трифазного короткого замикання
Відповідальний редакторВимогам, що ставляться до
Зразок екзаменаційного білетаЗнань студентів з дисципліни
Резюме для вищого керівництваОцінка та розробка цінової стратегії
Споживачі на промисловому ринкуЧастка ринку
Результати попередньої діяльностіАналіз поточної ситуації
Індивідуальна робота студентівКейси та ситуації
Тестові завданняКороткий курс лекцій
Контрольні завданняТипи маркетингового контролю
Контрольні завданняКороткий курс лекцій
Тестові завданняКонтрольні завдання
Організація фірмою всіляких заходів подійного характеру.Короткий курс лекцій
Тестові завданняКонтрольні завдання
Практичні завданняКороткий курс лекцій
Тестові завданняКороткий курс лекцій
СитуаціїТЕХНІЧНІ ПАРАМЕТРИ ЕЛЕКТРОСОКОВИЖИМАЛОК
Практичні завданняКороткий курс лекцій
Тестові завданняПроблемні завдання
Контрольні завданняПрактичні завдання
Короткий курс лекційТестові завдання
Контрольні завданняПрактичні завдання
Короткий курс лекційКороткий курс лекцій
Тестові завданняКонтрольні завдання
Короткий курс лекційЗ М І С Т
Навчально-методичний комплексИскусство Римской Империи.
Новое переплетение культур.Поздняя классика.
Сияние Эллады.Великий расцвет.
Архаика.Греция и эллинистический мир.
Микены.Эгейское искусство
Века и народы.Ассирия.
Вавилония.Новый взлет.
Над вечностью.Рождение стиля.
Спасённые храмы.Скифия.
Когда в Сахаре зеленели луга...Искусство первобытного человека.
Искусство Древнего Мира. (Любимов Л.Д.)Диагностика познавательной деятельности
Основы проектирования циклов обученияГлава 14. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
Подготовка к следующему возрастному этапуФормирование внутренней ответственности
Динамика мотивов при усвоении нравственных нормФормирование личности в младшем школьном возрасте
Общее понятие о личностиГлава 13. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
Формирование умения быть внимательнымФормирование действий, входящих в прием моделирования
Глава 12. ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ, ВХОДЯЩИХ В УМЕНИЕ УЧИТЬСЯПрием решения арифметических задач «на процессы»
Приемы работы при изучении системы счисленияУчитель. Из каких частей состоит это слово?
Обучение письменной речиОбучение чтению
ПРИЕМОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВозрастные особенности усвоения понятий
Экспериментатор: А если я тебе дам признаки?Процессом их усвоения
Требование к содержанию и форме заданийУсловия, обеспечивающие управление процессом усвоения понятий
Роль определения понятия в процессе его усвоенияВиды действий, используемых при формировании понятий
Пути усвоения начальных научных понятийВиды понятий
Глава 10. ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ДЕЙСТВИЙ
Индивидуальные формы работыФронтальная работа
Глава 8. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИОценка по предмету всегда должна быть оценкой уровня усвоения учеником знаний по этому предмету.
Итоговый контрольВ конце этих этапов, а также на последующих этапах внешний контроль должен быть эпизодическим - по требованию обучаемого или при наличии у него систематических ошибок.
Текущий контрольПредварительный контроль
Типы ориентировочной основы действийЭтапы процесса усвоения
Свойства действияСтруктурный и функциональный анализ действий
ПРОЦЕССА УСВОЕНИЯУмение учиться
Взаимосвязь общих и специфических знаний и уменийСпецифические приемы познавательной деятельности
Психологические уменияНачальные логические приемы мышления
Анализ деятельности ученияВиды сотрудничества в учебной деятельности
Индивидуальные особенности младших школьниковПсихологические новообразования в младшем школьном возрасте
Итак, наличие тех или иных конкретных знаний и умений у ребенка не может служить критерием его готовности к школе.Психическая готовность к школе
Физические возможности шестилетокОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В педагогической психологииМетоды педагогической психологии
Предмет педагогической психологииГлава 1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ УЧЕНИЯ
Педагогическая психологияТалызина Нина Федоровна
Методические указания по выполнению контрольной работыЗадание 6
Задание 3Задание 1
Задание 3Задание 4
Задание 6Задание 1
Задание 2Задание 1
Задание 1Задание 1
Тесты для самоконтроля знаний студентовГлоссарий
Учебно-методическое и информационноеТематика контрольных работ
Методические рекомендацииМетодические рекомендации
Тема 9. Переходная экономика России во всемирном хозяйствеТема 7. Классификации стран мира по различиям в уровнях развития и потенциале экономического роста
Тема 4. Мировой рынок товаров и услугТема 1. Современное мировое хозяйство, масштабы и структура, субъекты и объекты, базовые понятия, тенденции и проблемы развития
Тема 9. Процессы региональной экономической интеграции мирового хозяйстваРазвития теории международной торговли, мирового рынка, и всемирного хозяйства
Тема 2. Современное мировое хозяйство: масштабы и структура, субъекты и объекты, базовые понятия, тенденции и проблемы развитияТема 9. Процессы региональной экономической интеграции мирового хозяйства
Финансовые теории мировой экономикиРазвития
Распределение часов по темам, видам учебнойЧелябинск, 2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮРукописные книги
Художественная работа по металлуАрхитектура
СкульптураРукописные книги и переплеты
АрхитектураИСКУССТВО КАРОЛИНГСКОЙ ИМПЕРИИ
Рукописные книгиРаннесредневековое искусство Ирландии и Англии
Кельтско-германский звериный стильТЕМНЫЙ ПЕРИОД» ИСТОРИИ
СРЕДНЕВЕКОВОЕ ИСКУССТВОДЕРЖАВНІ БУДІВЕЛЬНІ НОРМИ УКРАЇНИ


Первая | Предыдущая | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | Следующая | Последняя

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.023 сек.)