|
|||||
Творческое мышлениеДата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1885
Существуют два типа мышления: конвергентное — мышление, сосредоточенное на поиске единственно правильного решения проблемы, и дивергентное — мышление, направленное на поиск как можно большего числа вариантов решения проблемы. Дивергентное мышление характерно для творческих людей. Творческое мышление — это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствование уже существующего решения той или иной задачи. Основные характеристики творческого мышления1: • пластичность — способность найти множество решений проблемы; • подвижность — способность перейти от одного аспекта проблемы к другому; • оригинальность — способность найти неожиданное, непривычное решение. Способность видеть вещи в новом свете называется креативностью. Креативность делает процесс мышления увлекательным и помогает находить новые решения старых проблем. Каким образом уменьшить количество опозданий студентов и преподавателей на занятия? Как организовать уход за цветами в кабинете сестринского дела летом во время каникул? Каким образом можно снизить бдительность преподавателя на контрольной работе? Что можно использовать для приготовления шпаргалок? Что делать с курящими пациентами, которые не могут покинуть палату? и т.д. Психологи единодушны в том, что креативность и интеллект как способность приспособления к новым условиям — не одно и то 1 Выделение дивергентного и конвергентного типов мышления и описание особенностей творческого мышления принадлежат Д. Гилфорду (.1. СиШопЗ). 118 -О- Раздел I. Обшая психология же. Не все люди с высоким коэффициентом интеллекта обладают креативностью. Что мешает человеку быть творческой личностью? Только ли отсутствие развитых творческих способностей или также что-то другое, не имеющее прямого отношения к творчеству как к таковому? Американские психологи считают, что серьезным препятствием на пути к творческому мышлению могут выступать: • конформизм — желание быть похожим на других. Человек опасается высказывать необычные идеи из-за боязни показаться смешным или не очень умным; • боязнь показаться слишком экстравагантным или даже агрессивным в своем неприятии и критике мнений других людей. В основном мы воспитаны таким образом, что критиковать человека — значит быть по отношению к нему невежливым, проявить неуважение. В данном случае приобретение вежливости, тактичности, корректности и прочих полезных качеств происходит путем утраты другого, не менее ценного качества: сметь, иметь и уметь отстаивать и защищать собственное мнение, не заботясь о том, понравится или не понравится оно окружающим; • боязнь возмездия со стороны другого человека, чью позицию мы критикуем; • высокоразвитая тревожность. Человек, обладающий этим качеством, обычно очень не уверен в себе, боится открыто высказывать свои идеи; • завышенная оценка значимости своих собственных идей. Они нам настолько нравятся, что мы решаем оставить их при себе. |
При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.048 сек.) |