Механизмы межличностного познания


Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1854


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Выделяют интерпретацию воспринимающим своего опыта об­щения, идентификацию, атрибуцию и рефлексию других людей. Эмпатию мы тоже относим к той категории.

В основе механизма интерпретации (соотнесения) лежит фунда­ментальное свойство человека сравнивать себя с другими людьми. Механизм идентификации в данном случае подразумевает отожде­ствление себя с другим человеком.

Механизм каузальной атрибуции предполагает приписывание вос­принимаемому определенных мотивов и причин, объясняющих его поступки и другие особенности. В процессе общения человек ни­когда или почти никогда не обладает полной информацией о при­чинах поведения других людей. Так, люди с личностной атрибуцией в любой ситуации склонны находить конкретного виновника слу­чившего, приписывать причину произошедшего конкретному че­ловеку. В случае пристрастия к обстоятельственной атрибуции люди склонны прежде всего винить обстоятельства, не ища конкретного виновника. Также замечено, что успех люди чаще всего считают своим достижением, а неудачу — влиянием обстоятельств.

Механизм рефлексии другого человека. Рефлексия — это способ­ность человека осознанно сосредоточиться на самом себе. Рефлек­сия в процессе общения получила название социальной рефлексии (способность человека представить, как он воспринимается парт­нером по общению). Использование данного механизма предпола­гает определенный уровень развития личности, ее способности к рефлексии и познанию других людей.

На функционирование механизмов межличностного познания влияют условия восприятия человека человеком. К ним относятся ситуация, время и место общения.


276 -О- Раздел II. Социальная психология

Выводы

1. Социальная перцепция — это восприятие внешних признаков
человека, соотнесение их с его личностными характеристиками,
интерпретация и прогнозирование на этой основе его поступков.

2. Функции социальной перцепции: познание себя; познание парт­нера по общению; организация совместной деятельности на основе взаимопонимания; установление эмоциональных отношений.

3. На процесс социальной перцепции влияют определенные ха­рактеристики наблюдателя и наблюдаемого и адекватность оценок, на которых строится отношение наблюдателя к наблюдаемому.

4. К характеристикам наблюдателя, влияющим на процесс со­циальной перцепции, можно отнести его индивидуальные, поло­вые, возрастные, национальные, профессиональные, полоролевые различия, состояние здоровья и опыт общения. Наибольшее значе­ние имеют его психологические качества и система установок.

5. Среди характеристик наблюдаемого основополагающим мо­жет быть внешний облик, включающий в себя физический и соци­альный аспекты.

6. К механизмам, влияющим на адекватность представления о воспринимаемом, относятся функционирование внутренней струк­туры личности, влияние первого впечатления, проекция, стереоти-пизация, упрощение, идеализация и этноцентризм.

7. К механизмам межличностного познания относят механизмы интерпретации, идентификации, атрибуции и рефлексии.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ: социальная перцепция, фун­кции социальной перцепции, механизмы социальной перцепции, имплицитная структура личности, схемы формирования первого впечатления, каузальная атрибуция, саморефлексия, социальная рефлексия.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.051 сек.)