ПОЛОВЫЕ РОЛИ В ДЕТСТВЕ

Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1808

Разделение ролей происходит в детстве. Оно включает не только игры, типичные для детей разного пола, но и другие различия между мальчи­ками и девочками. Наиболее поразительно разделение их социальных миров, которое влечет становление двух различных культур.

Характерно, что у мальчиков соответствию половой роли придается большее значение. Научные данные согласуются с обыденными наблю­дениями, что для мальчиков поведение, присущее противоположному полу, неприемлемо, а для девочек допустимо: «маменькины сыночки» подвергаются насмешкам, а к девчонкам-сорванцам относятся благо­склонно.

Есть мнение, что нетерпимость к проявлению у мальчиков поведения, свойственного девочкам, — это способ подчеркнуть более высокое об­щественное положение мужчин по сравнению с женщинами.

Мнение, что для девочки быть похожей на мальчика - это «повыше­ние», означает признание неравенства половых ролей. Выделяются 3 стадии развития мужской роли: избегание всего женственного в детстве, физическое совершенствование в отрочестве и стремление к успеху во взрослом возрасте. Бессознательное отвращение к гомосексуальности (гомофобия), трудности в выражении чувств, непонимание других лю­дей, желание быть «крутым», возможно, становятся следствием этого.

Развитие женской роли характеризуется сосредоточением на внешно­сти, моде, свиданиях в период полового созревания. Ужесточение женс­кой роли в отрочестве может быть способом, с помощью которого утвер­ждаются подчиненное положение женщин и их ценность как сексуального и детородного товара для мужчин. Хотя в западном обществе сейчас достаточно свободное отношение к супружеству, сексуальности и про­фессиональной роли женщины.

Арчер Д. Половые роли в детстве: структура и развитие. — В кн.: Детство идеальное и настоящее. - Новосибирск, 1994. — С. 199—210.

8*

228 ♦ Раздел II. Социальная психология