Психосоматические теории


Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1908


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Существуют 3 группы теорий описания и объяснения психосо­матических расстройств.


Глава 24. Психосоматические отношения 4- 361

Первая группа теорий — это характерологические типологии личности. Психосоматика давно признавала склонность опреде­ленных типов личности к определенным заболеваниям. Напри­мер, описанных Гиппократом сангвиников связывают со склон­ностью к заболеваниям органов кровообращения, холериков и меланхоликов — к заболеваниям желчных путей. Согласно теории конституции Э. Кречмера, лептосомики склонны к туберкулезу легких и гастритам, пикники — к хроническому ревматизму, ате­росклерозу и болезням желчных путей, атлетики — к эпилепсии и мигреням.

В середине прошлого века, обследуя людей, имевших в анам­незе повторные несчастные случаи, американский врач Ф. Дан-бер (Р. ЭипЪаг) выявила личностный профиль, характерный для этих людей. Она назвала его «личность, склонная к несчастьям». Это импульсивные, ведущие неупорядоченный образ жизни, лю­бящие приключения люди, не контролирующие свою агрессив­ность. Они склонны к самонаказанию из-за неосознанного чув­ства вины.

Противоположна этому профилю «личность, склонная к анги­нозным жалобам и развитию инфаркта миокарда». Это выдержан­ные, способные к длительной напряженной деятельности люди, они могут отказаться от сиюминутных желаний ради достижения отдаленных целей. В современной медицине применение этого подхода привело к разработке типологии личностей типа А и лич­ностей типа Б (см. 20.6, 20.8).

Эти теории показали, что люди с разной физиологический конституцией имеют разные характеры и страдают разными забо­леваниями.

Вторая группа теорий — психоаналитические. Психоанализ пола­гает, что соматические комплексы возникают на почве душевного конфликта. Благодаря 3. Фрейду утвердилось значение преморбид-ного, особенно раннего детского, развития для психического и физического развития и здоровья; было показано влияние психи­ческих конфликтов на патогенез.

Данные многочисленных наблюдений позволили выявить об­щие для многих психосоматических больных характеристики лич­ности. Сегодня они большей частью определяются понятием «алек-ситимия», которая характеризуется 4 типичными признаками: — своеобразная ограниченность фантазии. Речь такого человека

бедная, связана с текущим моментом, утомляет собеседника и

производит впечатление тупости;


362 -О* Раздел III. Медицинская психология

— типичная неспособность выражать переживаемые чувства;

— большое желание вступать в контакты с другими людьми и поддерживать отношения, но отношения получаются «пусты­ми» из-за неспособности выражать свои чувства и разбираться в чужих;

— наличие «ключевой фигуры» в жизни психосоматического па­циента. Благодаря ей больной существует. Потеря этой «клю­чевой фигуры» часто обнаруживается как провоцирующая си­туация в начале болезни или при ухудшении состояния.

В дальнейшем алекситимия была обнаружена и у здоровых людей. Сегодня ее рассматривают как фактор риска развития пси­хосоматических расстройств.

Третья группа теорий — интегративные модели, рассматриваю­щие человека как биопсихосоциальное существо. Здоровье опре­деляется как успешное приспособление к окружающему миру, а болезнь — как нанесение ущерба или нарушение определенных компонентов структуры или функций организма. Болезнь не яв­ляется единственным основанием для возникновения чувства бо­лезни и страдания и наоборот. Человек может страдать, считая себя здоровым, или не страдать, несмотря на болезнь. Это говорит о том, что природа болезни, чувства болезни и страданий различ­на. Интегративный подход стремится обратить внимание на мно­гочисленные факторы, которые ответственны за предрасположен­ность, выявление, поддержание и различное протекание страданий и болезни и их последствия для больного, его семьи, общества.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.051 сек.)