Методы социальной психологии


Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1783


<== предыдущая страница | Следующая страница ==>

Социальную психологию мы рассматриваем как отрасль психо­логии, поэтому междисциплинарные методы, с помощью которых она собирает информацию, используются не только в социальной психологии, но и в общей психологии (см. 1.4 и рис. 1.3), социоло­гии, педагогике и других дисциплинах.

Наиболее известная классификация методов социальной психо­логии предполагает выделение 3 групп методов:

• эмпирическое исследование — наблюдение, анализ документов, опрос, групповая оценка личности, социометрия, тесты, аппа­ратурные методы, эксперимент;

• моделирование;

• методы управленческо-воспитательного воздействия.

Метод наблюдения. Так же, как и в психологии, выделяют стандартизованное и нестандартизованное (свободное), включен­ное, стороннее, скрытое наблюдение.

Метод анализа документов является разновидностью спо­собов анализа продуктов деятельности. Документ — информация, фиксированная в печатном или рукописном тексте, на магнитных носителях или фотоносителях. Все методы анализа документов делят­ся на традиционные (качественные) и формализованные (качествен­но-количественные). Количественные методы анализа текстовых материалов получили широкое распространение в 30-40-х годах про­шлого века в связи с разработкой контент-анализа (англ. сошеМ — содержание, сущность) — анализа содержания. Контент-анализ —


Глава 11. Введение в социальную психологию 3> 217

способ перевода в количественные показатели текстовой информа­ции с последующей ее статистической обработкой.

Метод опроса. Среди видов опроса наибольшее распростра­нение имеют:

• очный опрос, опрос «лицом к лицу» — интервью, проводимое исследователем с опрашиваемым (респондентом) в форме воп­росов-ответов;

• заочный опрос — анкетирование, предназначенное для заполне­ния вопросника (анкеты) самими респондентами.

Метод социометрии разработан Д. Морено в 1958 г. При­меняется для диагностики межличностных и межгрупповых отно­шений в целях их изменения и оптимизации. Измерение предпола­гает опрос каждого члена малой группы для установления тех из них, с которыми он захотел или, наоборот, не захотел бы участво­вать в определенном виде деятельности или в ситуации. Например, кого бы ты пригласил на день рождения, и наоборот; кого бы ты выбрал старостой группы, и наоборот; от кого бы ты принял по­мощь, и наоборот, и т.д. Затем проводят обработку и интерпрета­цию результатов.

Метод групповой оценки личности. Это способ полу­чения характеристики человека в конкретной группе на основе вза­имного опроса его членов. Метод позволяет оценить наличие и вы­раженность психологических качеств человека, которые проявляются во взаимодействии с другими людьми. Этот метод применяют в организационной психологии для отбора и расстановки кадров.

Тесты. С помощью тестов в социальной психологии определяют социально-психологические свойства личности (социальный интел­лект, социальная компетентность, стиль лидерства и т.д.), межинди­видуальные и межгрупповые различия. Наиболее известны тест интер­персональной диагностики Т. Лири, шкала совместимости В. Шутца, методика оценочной биполяризации Ф. Фидлера и др.

Эксперимент считают наиболее строгим и надежным при сборе данных. Однако использование эксперимента как основного метода привело к кризису экспериментальной социальной психо­логии. Эксперимент критикуют за то, что невозможно переносить выводы, полученные в экспериментальной ситуации, в естествен­ные условия. Несмотря на это, эксперимент остается важным сред­ством получения достоверной информации.


218 ■$■ Раздел II. Социальная психология


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 |

При использовании материала ссылка на сайт Конспекта.Нет обязательна! (0.049 сек.)