Практическое занятие

Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1806

Какие из характеристик, приведенных в таблице, вы могли бы отнести к себе? Отметьте на ваш взгляд наиболее устойчивые. Рас­пределите выделенные характеристики по 3 столбцам, выражаю­щим ваше отношение к собственным качествам. Получился набро­сок собственного портрета (весьма условный и фрагментарный) с чертами вашей Я-концепции.

После изучения раздела 12.4 вновь заполните таблицу, не ори­ентируясь на свои первоначальные ответы. Сравните две получен­ные шкалы и задумайтесь над следующими вопросами.

1. Есть ли существенные расхождения между первым и вторым вариантами ответов? Если ответы при первом и повторном запол-

232 -♦• Раздел II. Социальная психология

нении таблицы совпали, является ли это свидетельством вашей убеж­денности в обладании соответствующими качествами?

2. Ясно ли вам значение каждого из указанных качеств?

3. Будет ли значение, которое вы вкладываете в эти характерис­тики, совпадать с тем значением, которое может вкладывать в них другой человек?

4. Ваши ответы были честными или они были продиктованы социальными ожиданиями?

5. Есть ли качества, которыми вы обладаете, но не хотите это признать?

Выводы

1. В социальной психологии личность — прежде всего взаимо­действующий и общающийся субъект.

2. В социальной психологии можно выделить проблему социали­зации, проблему социальных установок и анализ социально-психоло­гических качеств личности.

3. Социализация — процесс становления личности человека, ко­торый осуществляется в деятельности, общении, самосознании.

4. Можно выделить 3 стадии социализации: дотрудовую, трудо­вую, послетрудовую.

5. К институтам социализации относятся семья, детские дош­кольные учреждения, школа, средние и высшие учебные заведе­ния, трудовой коллектив.

6. В процессе социализации происходит рождение и развитие Я-концепции.

7. На формирование Я-концепции влияют восприятие ребенка другими; самоанализ; внешние данные; социальные ценности; опыт социального поведения.

8. Основные функции Я-концепции: достижение внутренней со­гласованности личности; индивидуальная интерпретация опыта; определение ожиданий индивида.

9. Возможно, самую важную часть Я-концепции образует поло­вая идентичность.

10. Установка — одно из основных понятий социальной психо­
логии. Установка — определенный взгляд на предмет, человека или
идею. Установка имеет 3 составляющие: аффективную, поведенчес­
кую и когнитивную.

Глава 12. Проблема личности в социальной психологии •♦■ 233

11. Стереотипы и предрассудки — разновидности установки. Ос­новная причина формирования предрассудков — неразвитость ког­нитивной сферы.

12. Достаточно трудно обозначить круг социально-психологи­ческих качеств личности. Можно условно выделить два ряда соци­ально-психологических качеств личности: качества, проявляющи­еся в совместной деятельности, и качества, необходимые в процессе общения.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ: социализация, децентрация, стадии социализации, институты социализации, составляющие Я-концепции, идентичность, установка, составляющие установки, стереотипы, предрассудки, социально-психологические качества личности, имплицитная теория личности.