 |
Основные теории агрессии
Дата добавления: 2014-10-24 | Просмотров: 1873
|
|
Существует множество теоретических направлений, каждое из которых по-своему рассматривает сущность и причины агрессии. Большинство этих направлений можно отнести к одной из описанных ниже категорий.
Агрессия как инстинктивное поведение. С точки зрения основателя психоанализа 3. Фрейда человеческое поведение проистекает из взаимодействия двух основных инстинктов — ин-
1 В данной главе агрессивность — это проявление агрессии, склонность действовать агрессивно (сравните определение понятия в главе 17).
Глава 20. Агрессия: причинение вреда другим <^ 313
Таблица 20.1. Категории агрессии по Бассу
| Тип агрессии | Примеры |
| Физическая — активная — прямая | Нанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение при помощи огнестрельного оружия |
| Физическая — активная — непрямая | Закладка мин-ловушек, сговор с наемным убийцей с целью уничтожения врага |
| Физическая — пассивная — прямая | Стремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью (например, сидячая демонстрация) |
| Физическая — пассивная — непрямая | Отказ от выполнения требований (например, отказ освободить территорию во время сидячей демонстрации) |
| Вербальная — активная — прямая | Словесное оскорбление или унижение другого человека |
| Вербальная — активная — непрямая | Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке |
| Вербальная — пассивная — прямая | Отказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т.д. |
| Вербальная — пассивная — непрямая | Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения (например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют) |
стинкта жизни (эроса) и инстинкта смерти (танатоса). Существующее между ними напряжение разряжается с помощью направленной вовне агрессии. Фрейд считал агрессивное поведение не только врожденным, но и неизбежным: если энергия танатоса не будет обращена вовне, это может привести к разрушению самого человека. Положение о танатосе является одним из наиболее спорных в теории психоанализа. Многие последователи Фрейда его не разделяют. Однако утверждение о том, что агрессия берет начало из врожденных форм поведения, в целом ими принимается.
Существуют и другие теории агрессии как инстинктивного поведения (этологический подход Ьогепг, «охотничья гипотеза» Агёгеу и др.). Все они признают, что агрессия по существу инстинктивна,
314 -О* Раздел II. Социальная психология
поэтому агрессивные проявления практически невозможно устранить. Никакие позитивные изменения в структуре человеческого общества не смогут предотвратить появление агрессивных импульсов. Все, чего можно достичь, — это временно не допускать подобных проявлений или ослабить их.
Столь пессимистические выводы и концептуальные невнятности привели к тому, что теории агрессии как инстинкта воспринимаются психологами не совсем серьезно.
Агрессия как проявление побуждения. Эти теории приписывают агрессию результатам влияния особых условий окружающей среды: фрустрирующих (мешающих удовлетворению какой-либо потребности), аверсивных (вредных, таких, как жара, теснота, неприятные запахи и т.д.) или возбуждающих. Различные стимулы окружающей среды не вызывают агрессию напрямую, а побуждают к ней.
Исследования показывают, что фрустрация как состояние, возникающее в результате невозможности удовлетворения потребности, вызывает агрессию прежде всего у людей, которые привыкли реагировать на агрессию или другие аверсивные стимулы подобным образом. Последователи этого направления предполагают, что все акты агрессии, даже скрытые от наблюдения, играют роль катарсиса, снижая уровень побуждения к последующей агрессии. Даже такие действия, как агрессивные фантазии, умеренно выраженное раздражение или удар кулаком по столу могут оказать подобное воздействие.
Агрессия как результат когнитивной и эмоциональной деятельности. Сторонники этого направления полагают, что фрустрация и другие аверсивные стимулы провоцируют агрессивные реакции только тогда, когда они либо переживаются (эмоциональная деятельность) как неприятное событие, либо интерпретируются (когнитивная деятельность) как негативное воздействие. Если рассудок говорит, что опасность велика, или человек застревает на угрозе и своей мести, то у него сохраняется высокий уровень возбуждения и наоборот. Если человек почувствовал уменьшение опасности или обнаружил смягчающие обстоятельства, то, вероятно, уровень возбуждения будет снижаться.
Сторонники этого подхода также признают, что агрессия может быть импульсивной и не подвластной сознанию.
Агрессия как приобретенное социальное поведение. В соответствии с теорией социального научения А. Бандуры (А. Вапскдга) агрессия рассматривается как социальное поведение, являющееся результатом всестороннего научения. Действительно, что-
Глава 20. Агрессия: причинение вреда другим ♦• 315
бы осуществить агрессивное действие, нужно уметь обращаться с оружием, владеть приемами рукопашного боя, знать слова, которые причиняют страдания. Эти знания и умения не даются от рождения, следовательно, люди научаются вести себя агрессивно. Агрессивные реакции усваиваются и поддерживаются путем непосредственного участия в агрессивных ситуациях, а также в результате пассивного наблюдения проявлений агрессии.
Согласно взгляду на агрессию как на инстинкт или побуждение, либо внутренние, либо внешние силы постоянно заставляют людей совершать агрессивные действия. Теории социального научения полагают, что агрессия появляется только в соответствующих социальных условиях, поэтому ее возможно предотвратить или взять под контроль.